选择题：“我们假定教育的目的在于使个人能继续他们的教育，或者说，学习的目的和报酬是继续不断生长的能力”，体现了（）的观点。A.教育的无目的论 B.神学的教育目的论 C.

题目内容：

“我们假定教育的目的在于使个人能继续他们的教育，或者说，学习的目的和报酬是继续不断生长的能力”，体现了（）的观点。

A.教育的无目的论 B.神学的教育目的论 C.社会本位的教育目的论 D.个人本位的教育目的论

参考答案：
答案解析：

培养劳动者是（）。A.社会主义教育目的的总和 B.对人才培养规格的具体要求 C.我国教育目的的根本特点 D.学校的教育质量标准

培养劳动者是（）。A.社会主义教育目的的总和 B.对人才培养规格的具体要求 C.我国教育目的的根本特点 D.学校的教育质量标准

分类： 教育学、心理学(中学)[新疆内蒙专用]  题型：选择题
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教育目的选择确立的根本问题是（）。A.价值取向问题 B.个人发展问题 C.思想方法问题 D.社会发展问题

教育目的选择确立的根本问题是（）。A.价值取向问题 B.个人发展问题 C.思想方法问题 D.社会发展问题

分类： 教育学、心理学(中学)[新疆内蒙专用]  题型：选择题
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教育目的一般由两部分组成：一是要规定所需培养的人的身心素质，二是要规定所要培养的人的（）。A.质量规格 B.社会价值 C.发展方向 D.发展速度

教育目的一般由两部分组成：一是要规定所需培养的人的身心素质，二是要规定所要培养的人的（）。A.质量规格 B.社会价值 C.发展方向 D.发展速度

分类： 教育学、心理学(中学)[新疆内蒙专用]  题型：选择题
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中小学美育的任务是（）。A.培养学生健康的审美观 B.发展学生鉴赏美、创造美的能力 C.发展学生的智力 D.培养学生的高尚情操与文明素养 E.培养学生正确的人生

中小学美育的任务是（）。A.培养学生健康的审美观 B.发展学生鉴赏美、创造美的能力 C.发展学生的智力 D.培养学生的高尚情操与文明素养 E.培养学生正确的人生

分类： 教育学、心理学(中学)[新疆内蒙专用]  题型：选择题
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现代教育与传统教育的根本区别在于，现代教育重视（）。A.智力的发展 B.体质的增强 C.创新能力的培养 D.升学率

现代教育与传统教育的根本区别在于，现代教育重视（）。A.智力的发展 B.体质的增强 C.创新能力的培养 D.升学率

分类： 教育学、心理学(中学)[新疆内蒙专用]  题型：选择题
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