选择题:教育心理起源论的代表人物是()。A.沛西·能 B.卢梭 C.孟禄 D.利托尔诺 题目分类: 教育学、心理学(中学)[新疆内蒙专用] 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: 教育心理起源论的代表人物是()。 A.沛西·能 B.卢梭 C.孟禄 D.利托尔诺 参考答案: 答案解析:
(2010年,河北)“不愤不启,不悱不发”这句话所强调的主要含义是()A.先天有差异,要因材施教 B.学以致用,学习与行动相结合 C.学习新的知识,巩固学过的知 (2010年,河北)“不愤不启,不悱不发”这句话所强调的主要含义是()A.先天有差异,要因材施教 B.学以致用,学习与行动相结合 C.学习新的知识,巩固学过的知 分类: 教育学、心理学(中学)[新疆内蒙专用] 题型:选择题 查看答案
平行投影的基本规律与特性有()A.稳定性B.定比性C.类似性D.积聚性E.度量性 平行投影的基本规律与特性有()A.稳定性B.定比性C.类似性D.积聚性E.度量性 分类: 教育学、心理学(中学)[新疆内蒙专用] 题型:选择题 查看答案
重视启发教学,提出“助产术”的人是()。A.亚里士多德 B.苏格拉底 C.柏拉图 D.昆体良 重视启发教学,提出“助产术”的人是()。A.亚里士多德 B.苏格拉底 C.柏拉图 D.昆体良 分类: 教育学、心理学(中学)[新疆内蒙专用] 题型:选择题 查看答案
企业工会在本企业党组织和上级工会的领导下,依照法律和()独立自主地开展工作。A.企业规章制度B.企业工会工作条例C.工会章程 企业工会在本企业党组织和上级工会的领导下,依照法律和()独立自主地开展工作。A.企业规章制度B.企业工会工作条例C.工会章程 分类: 教育学、心理学(中学)[新疆内蒙专用] 题型:选择题 查看答案