选择题:在学习的认知领域,奥苏贝尔根据学习进行的方式,把学习分为接受学习和____;根据学习材料与学习者原有知识的关系,把学习分为机械学习和有意义学习。 题目分类: 教育学、心理学(小学)[新疆内蒙专用] 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: 在学习的认知领域,奥苏贝尔根据学习进行的方式,把学习分为接受学习和____;根据学习材料与学习者原有知识的关系,把学习分为机械学习和有意义学习。 参考答案:
根据动机影响范围的大小可以把动机分为( )。A.近景性动机和远景性动机 B.直接动机和间接动机 C.意识到的动机和没有意识到的动机 D.广泛性动机和狭隘性动机 根据动机影响范围的大小可以把动机分为( )。A.近景性动机和远景性动机 B.直接动机和间接动机 C.意识到的动机和没有意识到的动机 D.广泛性动机和狭隘性动机 分类: 教育学、心理学(小学)[新疆内蒙专用] 题型:选择题 查看答案
我国在建国初期,通过采取“走合作化道路”的方法()。A.剥夺民族资本B.剥夺官僚资本C.改造民族资本D.改造个体私有经济 我国在建国初期,通过采取“走合作化道路”的方法()。A.剥夺民族资本B.剥夺官僚资本C.改造民族资本D.改造个体私有经济 分类: 教育学、心理学(小学)[新疆内蒙专用] 题型:选择题 查看答案
心理发展的特点有连续性与阶段性、定向性与顺序性、____和个别差异性。 心理发展的特点有连续性与阶段性、定向性与顺序性、____和个别差异性。 分类: 教育学、心理学(小学)[新疆内蒙专用] 题型:选择题 查看答案
为了暂时记住某一个较长的英文单词,最适宜的记忆策略是( )。A.复述策略 B.精加工策略 C.组织策略 D.生成技术 为了暂时记住某一个较长的英文单词,最适宜的记忆策略是( )。A.复述策略 B.精加工策略 C.组织策略 D.生成技术 分类: 教育学、心理学(小学)[新疆内蒙专用] 题型:选择题 查看答案