题目内容：
“教学相长”、“循序渐进”等教学原则最早出自（）。
A.《学记》 B.《论语》 C.《尚书》 D.《孟子》
参考答案：
答案解析：
选择题：“教学相长”、“循序渐进”等教学原则最早出自（）。A.《学记》 B.《论语》 C.《尚书》 D.《孟子》
- 题目分类： 教育学、心理学(小学)[新疆内蒙专用]
- 题目类型：选择题
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推动个体由自然人向社会人转变的动力是社会环境对个体的客观要求所引起的____与____之间的矛盾。
推动个体由自然人向社会人转变的动力是社会环境对个体的客观要求所引起的____与____之间的矛盾。
元认知是1976年由{填空}提出来的，它由三个成分组成，即{填空}、元认知体验和{填空}。
元认知是1976年由{填空}提出来的，它由三个成分组成，即{填空}、元认知体验和{填空}。
短时记忆一般包括两个成分，一是{填空}，即输入的信息没有经过进一步加工；另一个成分是{填空}，指从长时记忆贮存中提取的正在使用的知识信息。
短时记忆一般包括两个成分，一是{填空}，即输入的信息没有经过进一步加工；另一个成分是{填空}，指从长时记忆贮存中提取的正在使用的知识信息。
正交调幅（QAM）是将（）和（）以某种方式结合起来的。
正交调幅（QAM）是将（）和（）以某种方式结合起来的。
关于遗忘产生原因的解释有许多学说，比如{填空}、干扰说、同化说和动机说等。
关于遗忘产生原因的解释有许多学说，比如{填空}、干扰说、同化说和动机说等。