选择题:中学数学的( )是沟通教学理论与教学实践的中介与桥梁,是体现教学理论,指导教学实践的“策略体系”和“便于操作的实施程序”。A.教学标准 B.教学大纲 C.教 题目分类: 数学学科知识与教学能力 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: 中学数学的( )是沟通教学理论与教学实践的中介与桥梁,是体现教学理论,指导教学实践的“策略体系”和“便于操作的实施程序”。 A.教学标准 B.教学大纲 C.教学策略 D.教学模式 参考答案: 答案解析:
以下是某教师对《矩形》一课进行的教学设计:(一)观察思考,形成概念1.形成概念:学生具备了一定的逻辑思维推理能力,但还是以形象思维为主,因此我... 以下是某教师对《矩形》一课进行的教学设计:(一)观察思考,形成概念1.形成概念:学生具备了一定的逻辑思维推理能力,但还是以形象思维为主,因此我... 分类: 数学学科知识与教学能力 题型:选择题 查看答案
设三次独立试验中事件A在每次试验中发生的概率均为P,已知A至少发生一次的概 设三次独立试验中事件A在每次试验中发生的概率均为P,已知A至少发生一次的概 分类: 数学学科知识与教学能力 题型:选择题 查看答案
A.1πB.2πC.4πD.π /2A.1π B.2π C.4π D.π /2 A.1πB.2πC.4πD.π /2A.1π B.2π C.4π D.π /2 分类: 数学学科知识与教学能力 题型:选择题 查看答案
轴力越大,杆件越容易被拉断,因此轴力的大小可以用来判断杆件的强度。()A.正确B.错误 轴力越大,杆件越容易被拉断,因此轴力的大小可以用来判断杆件的强度。()A.正确B.错误 分类: 数学学科知识与教学能力 题型:选择题 查看答案