题目内容：
我国《学记》中的“学不躐等，不陵节而施”体现了（ ）
A.循序渐进原则 B.因材施教原则 C.巩固性原则 D.启发性原则
参考答案：
答案解析：
选择题：我国《学记》中的“学不躐等，不陵节而施”体现了（ ）A.循序渐进原则 B.因材施教原则 C.巩固性原则 D.启发性原则
- 题目分类： 教师招聘(中学)
- 题目类型：选择题
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说服教育法的方式有语言文字说服和（ ）A.事实说服 B.理论说服 C.直接说服 D.间接说服
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决定教育性质的根本因素是（ ）A.社会生产力 B.政治经济制度 C.上层建筑 D.科学技术
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教师对学生认知、学习结果进行考查的最直接、最常用的方法是（ ）A.学业成绩测验 B.观察与调查法 C.评语评价法 D.自我评价
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根据无意注意规律，在教学过程中，教师要成为发挥无意注意积极作用的组织者，避免它的消极因素起作用。下列做法错误的是（ ）A.创设良好的教学环境 B.精心组织教学
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对于操作技能和心智技能的区别，下列描述不正确的是（ ）(易错)A.操作技能的对象是具体的物质实体，心智技能的对象是观念性的 B.操作技能的执行过程是外显的，心
对于操作技能和心智技能的区别，下列描述不正确的是（ ）(易错)A.操作技能的对象是具体的物质实体，心智技能的对象是观念性的 B.操作技能的执行过程是外显的，心