题目内容：
研究能力
答案解析：
选择题：研究能力
- 题目分类： 教师招聘(中学)
- 题目类型：选择题
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遗传素质
遗传素质
主张按儿童心理发展规律对儿童进行分阶段教育，提倡对学生进行和谐的、全面发 展的教育家是苏格拉底。 （ ）
主张按儿童心理发展规律对儿童进行分阶段教育，提倡对学生进行和谐的、全面发 展的教育家是苏格拉底。 （ ）
身心发展关键期表明人的身心发展具有不平衡性。 （ ）
身心发展关键期表明人的身心发展具有不平衡性。 （ ）
学生因知识经验的贫乏，具有天然的向师性和依赖性，因此是被动的教育对象。（）
学生因知识经验的贫乏，具有天然的向师性和依赖性，因此是被动的教育对象。（）
德育过程具有多端性。 （ ）
德育过程具有多端性。 （ ）