在长时间跑动类的运动中,由于足底血管中的红细胞受机体机械作用而损伤可导致机体发生什么状态( )A.运动性猝死 B.蛋白尿 C.肌肉痉挛 D.晕厥
以下哪一项不属于体育课堂中的基本矛盾( )A.讲解与练习 B.师生关系与生生关系 C.约束与自主 D.依赖与独立
以下哪一项不属于体育课堂中的基本矛盾( )A.讲解与练习 B.师生关系与生生关系 C.约束与自主 D.依赖与独立
以下哪项不属于径赛项目( )A.跳高 B.竞走 C.跨栏跑 D.马拉松
以下哪项不属于径赛项目( )A.跳高 B.竞走 C.跨栏跑 D.马拉松
下列属于课余体育训练中常用训练方法的一项是( )A.变换训练法 B.单一训练法 C.等张力训练法 D.固定训练法
下列属于课余体育训练中常用训练方法的一项是( )A.变换训练法 B.单一训练法 C.等张力训练法 D.固定训练法
教育部规定中小学生每天的体育活动的时间是( )A.30分钟 B.40分钟 C.60分钟 D.90分钟
教育部规定中小学生每天的体育活动的时间是( )A.30分钟 B.40分钟 C.60分钟 D.90分钟
人体在应付日常工作之余,自身不会感到过度疲倦,还有余力去享受休闲及应对突发事件的能力称为( )A.肌适能 B.体适能 C.柔韧适能 D.有氧适能
人体在应付日常工作之余,自身不会感到过度疲倦,还有余力去享受休闲及应对突发事件的能力称为( )A.肌适能 B.体适能 C.柔韧适能 D.有氧适能
简述应该如何处理教学难点。
简述应该如何处理教学难点。
()神庙是古希腊雅典卫城建筑群中的主要建筑,是世界艺术史上最完美的建筑典范之一。A.胜利女神 B.帕特农 C.阿波罗 D.宙斯
()神庙是古希腊雅典卫城建筑群中的主要建筑,是世界艺术史上最完美的建筑典范之一。A.胜利女神 B.帕特农 C.阿波罗 D.宙斯
依据《义务教育美术课程标准(2011年版)》,”设计.应用”学习领域教学需要达成的目标是什么
依据《义务教育美术课程标准(2011年版)》,”设计.应用”学习领域教学需要达成的目标是什么
如何理解齐白石作画主张“妙在似与不似之间”,并举例进行简要说明。
如何理解齐白石作画主张“妙在似与不似之间”,并举例进行简要说明。
建立学生成长记录袋能全面评价学生,有效地帮助学生()。A.调整心态、控制自我 B.发现自我、反思自我 C.张扬自我、发展个性 D.开发潜能、扬长避短
建立学生成长记录袋能全面评价学生,有效地帮助学生()。A.调整心态、控制自我 B.发现自我、反思自我 C.张扬自我、发展个性 D.开发潜能、扬长避短
唐代雕塑大师杨惠之被称为()。A.塑神 B.塑圣 C.雕圣 D.雕神
唐代雕塑大师杨惠之被称为()。A.塑神 B.塑圣 C.雕圣 D.雕神
描绘宫中嫔妃生活哀怨的作品是()。A.《虢国夫人游春图》 B.《捣练图》 C.《挥扇仕女图》 D.《簪花仕女图》
描绘宫中嫔妃生活哀怨的作品是()。A.《虢国夫人游春图》 B.《捣练图》 C.《挥扇仕女图》 D.《簪花仕女图》
下列选项中,不属于“书法?篆刻”系列中成就标准的是()。A.积极参与书法与篆刻活动 B.识别五种以上的书体或篆刻的风格特征 C.创作两件以上的书法或篆刻作品 D
下列选项中,不属于“书法?篆刻”系列中成就标准的是()。A.积极参与书法与篆刻活动 B.识别五种以上的书体或篆刻的风格特征 C.创作两件以上的书法或篆刻作品 D
根据提供的教材页面图片,设计教学。要求:(1)做到文本格式规范,具备基本要素。(2)恰当设定本课的教学目标、教学重点和难点。(3)合理地设...
根据提供的教材页面图片,设计教学。要求:(1)做到文本格式规范,具备基本要素。(2)恰当设定本课的教学目标、教学重点和难点。(3)合理地设...
“南董北米”指的是()。A.董其昌与米芾 B.董源与米万钟 C.董源与米芾 D.董其昌与米万钟
“南董北米”指的是()。A.董其昌与米芾 B.董源与米万钟 C.董源与米芾 D.董其昌与米万钟
巴黎圣母院的建筑形式属于()。A.罗马式建筑 B.拜占庭式建筑 C.哥特式建筑 D.拉丁式建筑
巴黎圣母院的建筑形式属于()。A.罗马式建筑 B.拜占庭式建筑 C.哥特式建筑 D.拉丁式建筑
Adobe Photoshop,简称“PS”,是一个由Adobe Systems开发和发行的()软件。A.动画处理 B.图像处理 C.视频处理 D.声音处理
Adobe Photoshop,简称“PS”,是一个由Adobe Systems开发和发行的()软件。A.动画处理 B.图像处理 C.视频处理 D.声音处理
产生美术作品形式美的基础是( )。A.形式法则 B.造型方法 C.美术语言 D.美术材料
产生美术作品形式美的基础是( )。A.形式法则 B.造型方法 C.美术语言 D.美术材料
美术课程不仅要重视学生的个性与创新精神的培养,也要重视( )。A.实践能力的培养 B.绘画潜能的培养 C.合作能力的培养 D.理论知识的培养
美术课程不仅要重视学生的个性与创新精神的培养,也要重视( )。A.实践能力的培养 B.绘画潜能的培养 C.合作能力的培养 D.理论知识的培养