选择题:齐老师于课堂中看见一只蝴蝶在学生面前飞来飞去,吸引住了学生的注意力。齐老师首先让学生驱赶蝴蝶,然后突然说:“下面请同学们以我们刚才的情景打一个词牌名。”学...

题目内容:

齐老师于课堂中看见一只蝴蝶在学生面前飞来飞去,吸引住了学生的注意力。齐老师首先让学生驱赶蝴蝶,然后突然说:“下面请同学们以我们刚才的情景打一个词牌名。”学生们面面相觑,不知所措,这时齐老师把答案告诉了他们——“蝶恋花”,然后解释道,“你们就好像祖国的花朵,蝴蝶在你们面前飞来飞去,不就是这种意思吗”学生们哈哈大笑,于是齐老师接着讲新课。 请结合相关理论对案例中齐老师的做法进行评价。

答案解析:

校园文化是影响学生发展的因素之一,在课程类型上,它属于( )。A.科学课程 B.活动课程 C.隐性课程 D.核心课程

校园文化是影响学生发展的因素之一,在课程类型上,它属于( )。A.科学课程 B.活动课程 C.隐性课程 D.核心课程

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人们在社会生活过程中,在情感基础上形成的心理上的相互关系是( )。A.人际互斥 B.人际沟通 C.人际关系 D.人际交往

人们在社会生活过程中,在情感基础上形成的心理上的相互关系是( )。A.人际互斥 B.人际沟通 C.人际关系 D.人际交往

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品德是由多种心理成分共同构成的一个复杂整体。下列不属于品德心理结构的成分的是( )。A.道德情感 B.道德行为 C.道德意志 D.道德动机

品德是由多种心理成分共同构成的一个复杂整体。下列不属于品德心理结构的成分的是( )。A.道德情感 B.道德行为 C.道德意志 D.道德动机

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从道德认识到道德行为,再到( ),是学生思想品德形成的全过程。A.道德标准 B.道德意志 C.道德习惯 D.道德信念

从道德认识到道德行为,再到( ),是学生思想品德形成的全过程。A.道德标准 B.道德意志 C.道德习惯 D.道德信念

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