定型的教育组织形式包括了古代与近代的()。A.前学校 B.前社会教育机构C.学校 D.社会教育机构 E.高等学校

定型的教育组织形式包括了古代与近代的()。A.前学校 B.前社会教育机构C.学校 D.社会教育机构 E.高等学校

查看答案

德育是各个社会共有的社会教育现象,具有( )特性。A.社会性 B.历史性C.阶级性 D.民族性E.继承性

德育是各个社会共有的社会教育现象,具有( )特性。A.社会性 B.历史性C.阶级性 D.民族性E.继承性

查看答案

文艺复兴后主张恢复古希腊重视美育的传统的学派是()。A.行为主义 B.科学主义C.经验主义 D.人文主义

文艺复兴后主张恢复古希腊重视美育的传统的学派是()。A.行为主义 B.科学主义C.经验主义 D.人文主义

查看答案

—个人的基本素养主要包括()。A.身体、精神 B.道德、学识C.德、智、体 D.知、情、意

—个人的基本素养主要包括()。A.身体、精神 B.道德、学识C.德、智、体 D.知、情、意

查看答案

对教育结构的变化具有制约作用的是()。A.专业结构 B.学科结构C.科技结构 D.生产力水平

对教育结构的变化具有制约作用的是()。A.专业结构 B.学科结构C.科技结构 D.生产力水平

查看答案