选择题:辩证唯物主义认为,人的发展是个体内在因素与()在个体活动中相互作用的结果。A.父母期望 B.社会文化 C.外部环境 D.遗传条件 题目分类: 教育学、心理学(中学)[新疆内蒙专用] 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: 辩证唯物主义认为,人的发展是个体内在因素与()在个体活动中相互作用的结果。 A.父母期望 B.社会文化 C.外部环境 D.遗传条件 参考答案: 答案解析:
我国早在4000多年前的夏代,就有了()教育的形态。A.家庭 B.学校 C.氏族 D.社会 我国早在4000多年前的夏代,就有了()教育的形态。A.家庭 B.学校 C.氏族 D.社会 分类: 教育学、心理学(中学)[新疆内蒙专用] 题型:选择题 查看答案
美国经济学家舒尔茨推算出教育水平对国民经济增长的贡献率是33%。() 美国经济学家舒尔茨推算出教育水平对国民经济增长的贡献率是33%。() 分类: 教育学、心理学(中学)[新疆内蒙专用] 题型:选择题 查看答案
如果银行对账单余额与该银行账户的银行存款日记账余额不符,为查找不符原因或证明银行存款不存在错报,最有效的审计程序是()。A.函证银行存款账户 如果银行对账单余额与该银行账户的银行存款日记账余额不符,为查找不符原因或证明银行存款不存在错报,最有效的审计程序是()。A.函证银行存款账户B.检查该银行账户的银行存款余额调节表C.对银行存款进行截止测试D.检查银行存款账户是否属于被审计单位 分类: 教育学、心理学(中学)[新疆内蒙专用] 题型:选择题 查看答案
每个时代的教育都与以往的教育有着传承与接续关系,说明教育具有____。 每个时代的教育都与以往的教育有着传承与接续关系,说明教育具有____。 分类: 教育学、心理学(中学)[新疆内蒙专用] 题型:选择题 查看答案