选择题:内发论者一般强调人的身心发展的动力主要源于人自身的内在需要。中国古代内发论的代表人物是____。 题目分类: 教育学、心理学(小学)[新疆内蒙专用] 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: 内发论者一般强调人的身心发展的动力主要源于人自身的内在需要。中国古代内发论的代表人物是____。 参考答案:
将有匝间短路故障的起动机磁场绕组放在通电的电枢感应仪上5min后,会出现发热现象。A.正确B.错误 将有匝间短路故障的起动机磁场绕组放在通电的电枢感应仪上5min后,会出现发热现象。A.正确B.错误 分类: 教育学、心理学(小学)[新疆内蒙专用] 题型:选择题 查看答案
知识产权仅在法律规定的期限内受到法律的保护,一旦超过法定期限,这一权利就自行消灭,这体现了知识产权的()。A.双重性B.专有性C.地域性D. 知识产权仅在法律规定的期限内受到法律的保护,一旦超过法定期限,这一权利就自行消灭,这体现了知识产权的()。A.双重性B.专有性C.地域性D.期限性 分类: 教育学、心理学(小学)[新疆内蒙专用] 题型:选择题 查看答案
加热炉的过剩空气系数过小,空气量供应不足,燃料不能充分燃烧,加热炉热效率()A.提高B.无变化C.降低D.无法确定 加热炉的过剩空气系数过小,空气量供应不足,燃料不能充分燃烧,加热炉热效率()A.提高B.无变化C.降低D.无法确定 分类: 教育学、心理学(小学)[新疆内蒙专用] 题型:选择题 查看答案
德育过程的矛盾包括( )。A.教育者与受教育者的矛盾 B.德育与智育的矛盾 C.德育与教学过程的矛盾 D.受教育者与德育内容、方法的矛盾 E.受教育者自身思想品 德育过程的矛盾包括( )。A.教育者与受教育者的矛盾 B.德育与智育的矛盾 C.德育与教学过程的矛盾 D.受教育者与德育内容、方法的矛盾 E.受教育者自身思想品 分类: 教育学、心理学(小学)[新疆内蒙专用] 题型:选择题 查看答案