题目内容：
阅读《秋天的怀念》教学过程(片段)，完成第16题。 一、曲径通幽——“烹饪”趣味 文本句子： (1)母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。 (2)当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。 (3)她比我还敏感。她又悄悄地出去了。 教学实录： 师：仅仅是关心?再细致一点。 生：对儿子小心翼翼。 师：对儿子小心翼翼，母亲的心，比针尖儿还细呀!把你的“小心翼翼”送进去，读一读。 (生读) 师：出去了又回来，回来又去，一遍又一遍，对儿子真是——耐心无比啊!读一读，把你的体会读进去，让我们感受这样的母亲。 师：母亲的脚步还是稍重了一些，再轻一点儿。指名读第二句。(生读得很好) (一生读，其余生轻声齐读) 师：你们真会读书呀!由于你(握一学生的手)的启发，引领着大家体会到母亲痛心中还有细 心、耐心、小心——因此，这“忍”中透着的是看不见的爱。 问题： 请从本文解读的角度对此案例进行评析。
答案解析：