为了掌握新生的情况,许多学校在新生入学时进行摸底测验,所运用的评价是( )A.诊断性评价 B.形成性评价 C.总结性评价 D.结果性评价

为了掌握新生的情况,许多学校在新生入学时进行摸底测验,所运用的评价是( )A.诊断性评价 B.形成性评价 C.总结性评价 D.结果性评价

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社区服务和社会实践设计要注意( )A.分化 B.整合 C.目的 D.评价

社区服务和社会实践设计要注意( )A.分化 B.整合 C.目的 D.评价

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社会本位论主张教育目的应以( )A.学校需要为出发点 B.学生需要为出发点 C.社会需要为出发点 D.人的需要为出发点

社会本位论主张教育目的应以( )A.学校需要为出发点 B.学生需要为出发点 C.社会需要为出发点 D.人的需要为出发点

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某教师在进行《磁铁》教学时,使用磁铁、回形针和硬币进行磁铁性质的演示,该教师遵循了( )A.启发性原则 B.量力性原则 C.直观性原则 D.巩固性原则

某教师在进行《磁铁》教学时,使用磁铁、回形针和硬币进行磁铁性质的演示,该教师遵循了( )A.启发性原则 B.量力性原则 C.直观性原则 D.巩固性原则

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进行个人作品收集,以明确目前成就和进步过程的成长记录评价属于( )A.质性评价 B.量化评价 C.常模参照评价 D.标准参照评价

进行个人作品收集,以明确目前成就和进步过程的成长记录评价属于( )A.质性评价 B.量化评价 C.常模参照评价 D.标准参照评价

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