题目内容：
提出德育的社会学习模式的学者是（）。
A.科尔伯格 B.彼得·麦克费尔 C.班杜拉 D.皮亚杰
参考答案：
答案解析：
选择题：提出德育的社会学习模式的学者是（）。A.科尔伯格 B.彼得·麦克费尔 C.班杜拉 D.皮亚杰
- 题目分类： 教育学、心理学(中学)[新疆内蒙专用]
- 题目类型：选择题
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（）是维护正常人际关系的行为习惯，是一个民族进步的重要标志。A.传统美德 B.社会公德 C.公共道德 D.家庭美德
（）是维护正常人际关系的行为习惯，是一个民族进步的重要标志。A.传统美德 B.社会公德 C.公共道德 D.家庭美德
下列原则中既属于我国中学教学原则又属于中学德育的基本原则的是（）。A.因材施教原则 B.因势利导原则 C.直观性原则 D.理论联系实际原则
下列原则中既属于我国中学教学原则又属于中学德育的基本原则的是（）。A.因材施教原则 B.因势利导原则 C.直观性原则 D.理论联系实际原则
《谏造大像疏》中“宝珠殚于缀饰，瑰材竭于轮奂。”“列刹盈衢，无救危亡之祸；缁衣蔽路，岂有勤王之师!”句，在修辞上采用的是对偶结合（）格。A．
《谏造大像疏》中“宝珠殚于缀饰，瑰材竭于轮奂。”“列刹盈衢，无救危亡之祸；缁衣蔽路，岂有勤王之师!”句，在修辞上采用的是对偶结合（）格。A．引用B．借喻C．夸张D．借代E．拟人
德育目标是德育工作的（）。A.基础 B.途径 C.出发点 D.重要环节
德育目标是德育工作的（）。A.基础 B.途径 C.出发点 D.重要环节
我国中学的德育途径主要有____、____、____、____、____等。
我国中学的德育途径主要有____、____、____、____、____等。