选择题:请按所提供的教材内容,设计1课时的教学简案(也可以是单元中的一课)。要求:(1)做到文本格式规范,具备基本要素。(2)恰当设定本课的教学目标、...

题目内容:

请按所提供的教材内容,设计1课时的教学简案(也可以是单元中的一课)。 要求: (1)做到文本格式规范,具备基本要素。 (2)恰当设定本课的教学目标、教学重点和难点。 (3)合理地设计学习活动和作业要求。 (4)设计三个课堂提问。

答案解析:

美术课程评价的依据是()。A.美术课程标准 B.学生作业 C.学生造型能力的提高 D.学生学习的兴趣

美术课程评价的依据是()。A.美术课程标准 B.学生作业 C.学生造型能力的提高 D.学生学习的兴趣

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在制定检验批的抽样方案时,主控项目对应于合格质量水平的错判概率α和漏判概率β()A.均不宜超过10%。B.可以超过10%C.均不宜超过5%。

在制定检验批的抽样方案时,主控项目对应于合格质量水平的错判概率α和漏判概率β()A.均不宜超过10%。B.可以超过10%C.均不宜超过5%。D.可以超过5%

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接受三叉丘系的核是(  )A.腹后外侧核B.腹后内侧核C.腹前核D.腹外侧核E.外侧膝状体

接受三叉丘系的核是(  )A.腹后外侧核B.腹后内侧核C.腹前核D.腹外侧核E.外侧膝状体

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代表了莫卧儿建筑成就高峰的建筑是()。A.圣索菲亚大教堂 B.伊斯兰大清真寺 C.仰光大金塔 D.泰姬陵

代表了莫卧儿建筑成就高峰的建筑是()。A.圣索菲亚大教堂 B.伊斯兰大清真寺 C.仰光大金塔 D.泰姬陵

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祝老师在《线描写生》一课结束时,综合了学生创意、表现手法以及学习态度等方面,对学生的本次课堂表现进行评价。这一评价方式是()。A.定性评价 B.诊断性评价 C.

祝老师在《线描写生》一课结束时,综合了学生创意、表现手法以及学习态度等方面,对学生的本次课堂表现进行评价。这一评价方式是()。A.定性评价 B.诊断性评价 C.

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