题目内容:
案例:“一元一次方程”的教学片段: 师:如何解方程3x一3—6(x一1) 生1:老师,我还没有开始计算,就看出来了,x=1。 师:光看不行,要按要求算出来才算对。‘ 生2:先两边同时除以3,再……(被老师打断了) 师:你的想法是对的,但以后要注意,刚学新知识时,记住一定要按课本的格式和要求来解.这样才能打好基础。 问题: (1)你对这位老师的课堂行为怎么评价 (10分) (2)课堂提问时应该注意哪些问题 (10分)
答案解析:
案例:“一元一次方程”的教学片段: 师:如何解方程3x一3—6(x一1) 生1:老师,我还没有开始计算,就看出来了,x=1。 师:光看不行,要按要求算出来才算对。‘ 生2:先两边同时除以3,再……(被老师打断了) 师:你的想法是对的,但以后要注意,刚学新知识时,记住一定要按课本的格式和要求来解.这样才能打好基础。 问题: (1)你对这位老师的课堂行为怎么评价 (10分) (2)课堂提问时应该注意哪些问题 (10分)