选择题:影响群体士气的因素有( )。A.群体成员的人数 B.对群体目标的赞同 C.对话动的满意度 D.群体领导方式 E.和谐的人际关系 题目分类: 教育学、心理学(中学)[新疆内蒙专用] 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: 影响群体士气的因素有( )。 A.群体成员的人数 B.对群体目标的赞同 C.对话动的满意度 D.群体领导方式 E.和谐的人际关系 参考答案: 答案解析:
知识应用的过程一般通过( )环节来完成。A.审题 B.联想 C.知识理解 D.课题类化 E.背诵记忆 知识应用的过程一般通过( )环节来完成。A.审题 B.联想 C.知识理解 D.课题类化 E.背诵记忆 分类: 教育学、心理学(中学)[新疆内蒙专用] 题型:选择题 查看答案
态度的认知成分是指个体对态度对象所具有的带有评价意义的( )。A.知识经验 B.观念和信念 C.道德认识 D.道德观 态度的认知成分是指个体对态度对象所具有的带有评价意义的( )。A.知识经验 B.观念和信念 C.道德认识 D.道德观 分类: 教育学、心理学(中学)[新疆内蒙专用] 题型:选择题 查看答案
使人格各部分整合和统一起来的核心力量是( )。A.自我意识 B.自我认知 C.性格特征 D.能力 使人格各部分整合和统一起来的核心力量是( )。A.自我意识 B.自我认知 C.性格特征 D.能力 分类: 教育学、心理学(中学)[新疆内蒙专用] 题型:选择题 查看答案
有些课题主要包含高度有结构的知识和技能(如数学、物理、化学、计算、语法等),如果教学目标是要求学生尽快地掌握这种知识和技能,则宜于采用()。A.以教师为中心的讲 有些课题主要包含高度有结构的知识和技能(如数学、物理、化学、计算、语法等),如果教学目标是要求学生尽快地掌握这种知识和技能,则宜于采用()。A.以教师为中心的讲 分类: 教育学、心理学(中学)[新疆内蒙专用] 题型:选择题 查看答案