题目内容：
(2007年)根据学生在课堂上表现出来的注意、情感、意志、定势与思维等状态水平，可以将课堂气氛分为积极的、消极的和____三种。
参考答案：
选择题：(2007年)根据学生在课堂上表现出来的注意、情感、意志、定势与思维等状态水平，可以将课堂气氛分为积极的、消极的和____三种。
- 题目分类： 教育学、心理学(中学)[新疆内蒙专用]
- 题目类型：选择题
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个人的观念与行为由于群体的引导或压力而与群体中大多数人一致的现象称之为____。
个人的观念与行为由于群体的引导或压力而与群体中大多数人一致的现象称之为____。
按照信用风险能否分散对风险进行分类可分为（ ）。A．结算风险与结算前风险B．系统性信用风险与非系统性信用风险C．信用风险与责任风险D．纯粹风
按照信用风险能否分散对风险进行分类可分为（ ）。A．结算风险与结算前风险B．系统性信用风险与非系统性信用风险C．信用风险与责任风险D．纯粹风险和投机风险
Gs蛋白是一种（）。A．单跨膜蛋白B．3次跨膜蛋白C．受体蛋白D．分子开关蛋白
Gs蛋白是一种（）。A．单跨膜蛋白B．3次跨膜蛋白C．受体蛋白D．分子开关蛋白
生产与分配、交换、消费的关系是（）A．生产的社会性质决定分配、交换和消费的社会性质B．生产决定分配、交换、消费的对象C．生产的数量水平和结构
生产与分配、交换、消费的关系是（）A．生产的社会性质决定分配、交换和消费的社会性质B．生产决定分配、交换、消费的对象C．生产的数量水平和结构，决定分配、交换和消费的数量结构D．分配、交换、消费对生产起着反作用E．分配、交换、消费对生产起着决定作用
阐述资本主义工资的实质。
阐述资本主义工资的实质。