教育者利用模范、典型人物的优秀品德对学生进行影响的德育方法是()。A.说理教育 B.榜样示范 C.陶冶教育 D.指导自我教育

教育者利用模范、典型人物的优秀品德对学生进行影响的德育方法是()。A.说理教育 B.榜样示范 C.陶冶教育 D.指导自我教育

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德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程,其进行的顺序是()。A.以知为开端,知、情、意、行依次进行 B.以情为开端,情、知、意、行依次进行 C.以意为开端

德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程,其进行的顺序是()。A.以知为开端,知、情、意、行依次进行 B.以情为开端,情、知、意、行依次进行 C.以意为开端

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