选择题:美育之“超美育”功能,即指( )。A.直接育美功能 B.间接育德、促智、健体功能 C.超越性美育功能 D.美育的附加功能 题目分类: 教育学、心理学(中学)[新疆内蒙专用] 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: 美育之“超美育”功能,即指( )。 A.直接育美功能 B.间接育德、促智、健体功能 C.超越性美育功能 D.美育的附加功能 参考答案: 答案解析:
下列哪种做法不利于教育发挥促进儿童发展的主导作用?( )A.教育在成熟的基础上引导发展 B.教育始终在整体发展的基础上促进个性发展 C.教育始终要顺应儿童的成熟 下列哪种做法不利于教育发挥促进儿童发展的主导作用?( )A.教育在成熟的基础上引导发展 B.教育始终在整体发展的基础上促进个性发展 C.教育始终要顺应儿童的成熟 分类: 教育学、心理学(中学)[新疆内蒙专用] 题型:选择题 查看答案
()聂小倩告诉宁采臣她葬地,其标记是什么树上有鸟巢?A.柳树B.槐树C.白杨树D.杏树 ()聂小倩告诉宁采臣她葬地,其标记是什么树上有鸟巢?A.柳树B.槐树C.白杨树D.杏树 分类: 教育学、心理学(中学)[新疆内蒙专用] 题型:选择题 查看答案
刘备决定回荆州援救孙权,刘璋也很慷慨,决定攒足刘备物资和军队。请问刘璋决定给刘备多少人? 刘备决定回荆州援救孙权,刘璋也很慷慨,决定攒足刘备物资和军队。请问刘璋决定给刘备多少人? 分类: 教育学、心理学(中学)[新疆内蒙专用] 题型:选择题 查看答案
()关羽后悔没听何人之言,导致傅士仁投降东吴?A.马良B.伊籍C.蒋琬D.王甫 ()关羽后悔没听何人之言,导致傅士仁投降东吴?A.马良B.伊籍C.蒋琬D.王甫 分类: 教育学、心理学(中学)[新疆内蒙专用] 题型:选择题 查看答案
歇后语“甘露寺招亲――弄假成真”说的是谁设的计?后来发生了什么事?请简述。(54、55回) 歇后语“甘露寺招亲――弄假成真”说的是谁设的计?后来发生了什么事?请简述。(54、55回) 分类: 教育学、心理学(中学)[新疆内蒙专用] 题型:选择题 查看答案