选择题:教科书的编排形式通常采用()等几种形式。A.铺垫式 B.直线式 C.螺旋式 D.问答式 题目分类: 教育学、心理学(中学)[新疆内蒙专用] 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: 教科书的编排形式通常采用()等几种形式。 A.铺垫式 B.直线式 C.螺旋式 D.问答式 参考答案: 答案解析:
个案研究中常用的研究方法主要有()。A.追因法 B.临床法 C.产品分析法 D.跟踪法 个案研究中常用的研究方法主要有()。A.追因法 B.临床法 C.产品分析法 D.跟踪法 分类: 教育学、心理学(中学)[新疆内蒙专用] 题型:选择题 查看答案
新课程标准从()几个方面阐述课程具体目标。A.理想与爱好 B.知识与技能 C.过程与方法 D.情感态度与价值观 新课程标准从()几个方面阐述课程具体目标。A.理想与爱好 B.知识与技能 C.过程与方法 D.情感态度与价值观 分类: 教育学、心理学(中学)[新疆内蒙专用] 题型:选择题 查看答案
根据《节能发电调度信息发布办法(试行)》(电监市场[2008]13号)规定,电力监管机构负责发布()。A.发电厂并网运行管理情况B.发电厂上 根据《节能发电调度信息发布办法(试行)》(电监市场[2008]13号)规定,电力监管机构负责发布()。A.发电厂并网运行管理情况B.发电厂上网电价情况C.发电厂辅助服务管理情况D.发电厂污染物排放情况 分类: 教育学、心理学(中学)[新疆内蒙专用] 题型:选择题 查看答案
认为教学的主要任务在于通过开设希腊文、拉丁文、逻辑、文法和数学等学科发展学生的智力,至于学科内容的实用意义则是无关紧要的。这是()。A.实质教育论 B.素质教育 认为教学的主要任务在于通过开设希腊文、拉丁文、逻辑、文法和数学等学科发展学生的智力,至于学科内容的实用意义则是无关紧要的。这是()。A.实质教育论 B.素质教育 分类: 教育学、心理学(中学)[新疆内蒙专用] 题型:选择题 查看答案