选择题:根据韦纳的成败归因理论,把成败的责任归因于努力程度,这属于()。A.稳定的外在的归因 B.不稳定的内在的归因 C.稳定的可控归因 D.不稳定的可控归因 题目分类: 教育学、心理学(中学)[新疆内蒙专用] 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: 根据韦纳的成败归因理论,把成败的责任归因于努力程度,这属于()。 A.稳定的外在的归因 B.不稳定的内在的归因 C.稳定的可控归因 D.不稳定的可控归因 参考答案: 答案解析:
决定肺部气体交换方向的主要因素()A.肺泡膜的通透性B.肺内压的大小C.肺内压与胸内压之差D.气体的分压差E.气体和血红蛋白的亲和力 决定肺部气体交换方向的主要因素()A.肺泡膜的通透性B.肺内压的大小C.肺内压与胸内压之差D.气体的分压差E.气体和血红蛋白的亲和力 分类: 教育学、心理学(中学)[新疆内蒙专用] 题型:选择题 查看答案
(2006年)附属内驱力是学生为了保持____而努力学习的一种需要。 (2006年)附属内驱力是学生为了保持____而努力学习的一种需要。 分类: 教育学、心理学(中学)[新疆内蒙专用] 题型:选择题 查看答案
在学习较容易的内容时,动机水平为(),最有利于学习。A.较低 B.中等 C.较高 D.以上都不对 在学习较容易的内容时,动机水平为(),最有利于学习。A.较低 B.中等 C.较高 D.以上都不对 分类: 教育学、心理学(中学)[新疆内蒙专用] 题型:选择题 查看答案
影响自我效能感形成的最主要因素是____,同时,____也影响到自我效能感的形成。 影响自我效能感形成的最主要因素是____,同时,____也影响到自我效能感的形成。 分类: 教育学、心理学(中学)[新疆内蒙专用] 题型:选择题 查看答案