选择题:正强化的方法包括()。A.奖学金 B.对成绩的认可 C.表扬 D.改善学习 E.给予学习和成长的机会 题目分类: 教育学、心理学(中学)[新疆内蒙专用] 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: 正强化的方法包括()。 A.奖学金 B.对成绩的认可 C.表扬 D.改善学习 E.给予学习和成长的机会 参考答案: 答案解析:
下列设备属于消防报警系统的前端设备是()。A.主动红外探测器B.微波探测器C.烟感式火灾探测器D.泄露电缆探测器 下列设备属于消防报警系统的前端设备是()。A.主动红外探测器B.微波探测器C.烟感式火灾探测器D.泄露电缆探测器 分类: 教育学、心理学(中学)[新疆内蒙专用] 题型:选择题 查看答案
根据维纳的两维成败归因理论,属于稳定的内在原因是()。A.能力 B.努力 C.任务 D.运气 根据维纳的两维成败归因理论,属于稳定的内在原因是()。A.能力 B.努力 C.任务 D.运气 分类: 教育学、心理学(中学)[新疆内蒙专用] 题型:选择题 查看答案
如果个体对成功或失败作任务难度归因,从归因因素角度讲,这种归因属于()。A.外部、不可控和不稳定归因 B.外部、可控和稳定归因 C.外部、不可控和稳定归因 D. 如果个体对成功或失败作任务难度归因,从归因因素角度讲,这种归因属于()。A.外部、不可控和不稳定归因 B.外部、可控和稳定归因 C.外部、不可控和稳定归因 D. 分类: 教育学、心理学(中学)[新疆内蒙专用] 题型:选择题 查看答案
班杜拉的研究指出,影响自我效能感形成的最主要因素是____和归因方式。 班杜拉的研究指出,影响自我效能感形成的最主要因素是____和归因方式。 分类: 教育学、心理学(中学)[新疆内蒙专用] 题型:选择题 查看答案
根据学习动机的____,可以将动机分为内部学习动机和外部学习动机。 根据学习动机的____,可以将动机分为内部学习动机和外部学习动机。 分类: 教育学、心理学(中学)[新疆内蒙专用] 题型:选择题 查看答案