选择题：白老师在“收集与交流一标志设计”一课提出“培养学生的观察、想象、创造思维能力和应用视觉语言的表达能力，这一教学目标是（　　）。A．知识目标 B．技能目标 C．过

题目内容：

白老师在“收集与交流一标志设计”一课提出“培养学生的观察、想象、创造思维能力和应用视觉语言的表达能力，这一教学目标是（　　）。

A．知识目标 B．技能目标 C．过程目标 D．方法目标

参考答案：
答案解析：

开户社接到存款人的变更通知后，应及时办理变更手续，并于（）个工作日内向中国人民银行报告。A．1B．2C．3D．5

开户社接到存款人的变更通知后，应及时办理变更手续，并于（）个工作日内向中国人民银行报告。A．1B．2C．3D．5

分类： 美术学科知识与教学能力  题型：选择题
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曾老师在上“意象美术”一课时，为了使得学生更好的区分意象艺术与具象艺术之间的不同，分别引导学生观察《亚威农少女》和《土尔其浴室》两幅作品之间的不同。该老师...

曾老师在上“意象美术”一课时，为了使得学生更好的区分意象艺术与具象艺术之间的不同，分别引导学生观察《亚威农少女》和《土尔其浴室》两幅作品之间的不同。该老师...

分类： 美术学科知识与教学能力  题型：选择题
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（　　）指的是广大教学工作者经过长期教学实践逐渐认识并总结出来的规范的实践方式。A．教学模式 B．教学方法 C．教学方式 D．教学理念

（　　）指的是广大教学工作者经过长期教学实践逐渐认识并总结出来的规范的实践方式。A．教学模式 B．教学方法 C．教学方式 D．教学理念

分类： 美术学科知识与教学能力  题型：选择题
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案例：某校开设高中“美术鉴赏”模块，学期结束时学校要求美术教师出题闭卷考试.考试成绩以百分制计算。问题：你怎样评价材料中“美术鉴赏”模块的成绩计算方式

案例：某校开设高中“美术鉴赏”模块，学期结束时学校要求美术教师出题闭卷考试.考试成绩以百分制计算。问题：你怎样评价材料中“美术鉴赏”模块的成绩计算方式

分类： 美术学科知识与教学能力  题型：选择题
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