报考初中岗位的考生请作答:2013年的“用工荒”来势猛,缺口大。“用工荒”背后,中国经济社会悄然发生了深刻变化。十年西部大开发,内地就业机会增加,待遇...

报考初中岗位的考生请作答:2013年的“用工荒”来势猛,缺口大。“用工荒”背后,中国经济社会悄然发生了深刻变化。十年西部大开发,内地就业机会增加,待遇...

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中国共产党十八届三中全会指出,经济体制改革是全面深化改革的重点,核心问题是(  )。A.处理好国有企业和民营企业的关系 B.处理好政府和市场的关系 C.处理好经

中国共产党十八届三中全会指出,经济体制改革是全面深化改革的重点,核心问题是(  )。A.处理好国有企业和民营企业的关系 B.处理好政府和市场的关系 C.处理好经

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《义务教育思想品德课程标准(2011年版)》对教师的教学提出了一些建议,下列属于教学建议的有(  )。 ①创造性使用教材,优化教学过程 ②注重学生...

《义务教育思想品德课程标准(2011年版)》对教师的教学提出了一些建议,下列属于教学建议的有(  )。 ①创造性使用教材,优化教学过程 ②注重学生...

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各抱地势,__________。(杜牧《阿房宫赋》)

各抱地势,__________。(杜牧《阿房宫赋》)

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教学设计(9年级)(1)拟定本文的教学重点(要求从内容上与手法上各写一点)。(2)给本文拟写一篇100字左右的教学导人语,以激发学生的阅读兴趣。

教学设计(9年级)(1)拟定本文的教学重点(要求从内容上与手法上各写一点)。(2)给本文拟写一篇100字左右的教学导人语,以激发学生的阅读兴趣。

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阅读下面的文字,完成题。桂花树下的故事史红点①绿色的小区里,怡人的居住环境感染着每一个生灵,桂花的香气沁人心脾,清幽的小径芳草萋萋,仿佛悠悠诉...

阅读下面的文字,完成题。桂花树下的故事史红点①绿色的小区里,怡人的居住环境感染着每一个生灵,桂花的香气沁人心脾,清幽的小径芳草萋萋,仿佛悠悠诉...

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在群体和个体的关系中,群体对每一成员的吸引力被称为________ 。

在群体和个体的关系中,群体对每一成员的吸引力被称为________ 。

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教育具有( )等社会属性。A.永恒性 B.历史性 C.等级性 D.相对独立性

教育具有(  )等社会属性。A.永恒性 B.历史性 C.等级性 D.相对独立性

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体谅模式使用诸如“有人在乘车时,不停地跟司机说笑话,接着可能发生什么 ”之类的人际互动情境问题,组织学生交流经验、续写故事或连环画,分组合作编写和表演情景...

体谅模式使用诸如“有人在乘车时,不停地跟司机说笑话,接着可能发生什么 ”之类的人际互动情境问题,组织学生交流经验、续写故事或连环画,分组合作编写和表演情景...

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全部教育法规的“母法”是( )A.《中华人民共和国宪法》 B.《中华人民共和国民法》 C.《中华人民共和国教育法》 D.《中华人民共和国教师法》

全部教育法规的“母法”是(  )A.《中华人民共和国宪法》 B.《中华人民共和国民法》 C.《中华人民共和国教育法》 D.《中华人民共和国教师法》

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根据下面资料,回答题 案例一蔡斯和西蒙(Chase&Simon,1973)对象棋大师、一级棋手和业余新手对棋局的记忆能力进行了研究,给他们5秒时间观看...

根据下面资料,回答题 案例一蔡斯和西蒙(Chase&Simon,1973)对象棋大师、一级棋手和业余新手对棋局的记忆能力进行了研究,给他们5秒时间观看...

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下列关于“教育先行”的说法中,正确的是( )(易错)A.教育是进行物质生产的必要条件 B.教育投资的比例和数额越多越好 C.教育一定可以带来经济效益 D.教育

下列关于“教育先行”的说法中,正确的是(  )(易错)A.教育是进行物质生产的必要条件 B.教育投资的比例和数额越多越好 C.教育一定可以带来经济效益 D.教育

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皮亚杰的“三山实验”证明了低龄儿童的思维带有明显的( )特点。A.直观性 B.自我中心化 C.泛灵论 D.形象性

皮亚杰的“三山实验”证明了低龄儿童的思维带有明显的(  )特点。A.直观性 B.自我中心化 C.泛灵论 D.形象性

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在我国,教育申诉制度是非诉讼意义上的申诉制度。(  )

在我国,教育申诉制度是非诉讼意义上的申诉制度。(  )

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教育法规仅适用于公布以后社会生活中发生的事实,对于法规公布以前发生的事实不能适用。(  )

教育法规仅适用于公布以后社会生活中发生的事实,对于法规公布以前发生的事实不能适用。(  )

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影响学习迁移的主体因素不包括(  )。A.学习者的分析与概括能力 B.学习者的迁移心向 C.学习者的领悟与创造能力 D.认知策略与元认知

影响学习迁移的主体因素不包括(  )。A.学习者的分析与概括能力 B.学习者的迁移心向 C.学习者的领悟与创造能力 D.认知策略与元认知

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根据实施教学评价的不同时机,可以将教学评价分为诊断性评价、形成性评价和(  )。A.阶段性评价 B.准备性评价 C.总结性评价 D.初步评价

根据实施教学评价的不同时机,可以将教学评价分为诊断性评价、形成性评价和(  )。A.阶段性评价 B.准备性评价 C.总结性评价 D.初步评价

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(  )即监控性的学习策略,主要是学习者对认知过程进行监控、评价与调节的策略。A.反思策略 B.内省策略 C.元认知策略 D.监视策略

(  )即监控性的学习策略,主要是学习者对认知过程进行监控、评价与调节的策略。A.反思策略 B.内省策略 C.元认知策略 D.监视策略

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根据《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》的规定,学士学位由(  )。A.国务院学位办授予 B.教育部授予 C.国务院授权的高等学校授予 D.高等学校自行授予

根据《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》的规定,学士学位由(  )。A.国务院学位办授予 B.教育部授予 C.国务院授权的高等学校授予 D.高等学校自行授予

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在学业成绩考查中,试题类型主要包括供答型和选答型两大类。下列属于选答型试题的有()。A.简答式试题 B.陈述式试题 C.是非题 D.多项选择题

在学业成绩考查中,试题类型主要包括供答型和选答型两大类。下列属于选答型试题的有()。A.简答式试题 B.陈述式试题 C.是非题 D.多项选择题

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