下列对“关键期”理解不正确的一项是（）。A.关键期最基本的特征是它只发生在生命中一个固定的短暂时期 B.关键期是突然开始和停止的 C.鸟类的印刻、人类语言的习得

(2007年)目前研究男女智力的性别差异的基本结论之一是（）。A.男优于女 B.男女总体水平大致相等 C.女优于男 D.男女总体水平，有的年龄相等，有的则不相等

(2007年10月)信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第三次飞跃提供了平台，教育开始迈向____时代。

在正式群体内部，学生们在相互交往的基础上，形成以个人好恶、兴趣爱好为联系纽带，具有强烈情感色彩的____。

所谓的及时复习，应该是指（ ）。A.在学习结束立刻复习 B. —周之后复习 C.考试前复习 D.当天复习

元认知是1976年由弗拉维尔提出来的，它由三方面的内容组成，即元认知知识、元认知体验和____。

勃然大怒、暴跳如雷、欣喜若狂表现了 状态。A.表情 B.心境 C.激情 D.应激

贾德的经验类化理论强调____的经验或原理在迁移中的作用。

影响学生成就动机的主观因素有学生的年龄特征、学生的抱负水平和____。

马斯洛的需要层次理论认为，人类需要的最低层次是（ ）。A.归属 B.自我实现 C尊重 D.生理

迁移的概括原理理论认为，实现迁移的原因是两种学习之间有共同的概括化的原理, 这一理论的代表人物是（ ）。A.桑代克 B.苛勒 C.奥苏贝尔 D.贾德

低年级儿童难以深刻理解学习的意义，表现在对____和学习难以分得清楚。

小学生容易把“b”写成“d”，这说明小学生的（ ）还不成熟。A.感知能力 B.注意能力 C.记忆能力 D.思维能力

德育过程的矛盾包括（ ）。A.教育者与受教育者的矛盾 B.德育与智育的矛盾 C.德育与教学过程的矛盾 D.受教育者与德育内容、方法的矛盾 E.受教育者自身思想品

论述教师的职业角色特点。

小学课外活动的基本特点是（ ）。A.自愿性 B.强制性 C.规范性 D.随意性

强调知识的系统传授，强调课堂教学的作用，强调教材的重要性，强调教师的中心地位，这一思 想家被称为（ ）。A.人文教育学派 B.传统教育学派 C.现代教育学派 D

根据一定教学任务，组织学生到工厂、农村、社会生活现场和其他场所，通过观察、调查或实际 操作进行教学的组织形式是{____}教学。

教育学是一门以教育现象和教育问题为对象，{____}的科学。

教育的生物起源论和心理起源论从不同角度揭示了教育的起源，但他们的共同缺陷是都否认 了教育的{____}属性。