选择题:在历史教学中,教师以精炼的语言勾勒出历史发展面貌和基本线索的教学方法是( )。A.叙述法 B.讲解法 C.概述法 D.描述法 题目分类: 历史学科知识与教学能力 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: 在历史教学中,教师以精炼的语言勾勒出历史发展面貌和基本线索的教学方法是( )。 A.叙述法 B.讲解法 C.概述法 D.描述法 参考答案: 答案解析:
以下不属于靶向制剂的是()A.药物抗体结合物B.纳米囊C.微球D.环糊精包合物 以下不属于靶向制剂的是()A.药物抗体结合物B.纳米囊C.微球D.环糊精包合物 分类: 历史学科知识与教学能力 题型:选择题 查看答案
《中国共产党历史》一书中写道:“通过这次会议,新中国初步打破美国的孤立和遏制政策,拓展了国际和平统一战线,为国内建设创造了有利的周边环境。”这次会议指的是... 《中国共产党历史》一书中写道:“通过这次会议,新中国初步打破美国的孤立和遏制政策,拓展了国际和平统一战线,为国内建设创造了有利的周边环境。”这次会议指的是... 分类: 历史学科知识与教学能力 题型:选择题 查看答案
下列属于史学理论著作的是( )。A.《史记》 B.《资治通鉴》 C.《通典》 D.《文史通义》 下列属于史学理论著作的是( )。A.《史记》 B.《资治通鉴》 C.《通典》 D.《文史通义》 分类: 历史学科知识与教学能力 题型:选择题 查看答案
材料一:《义务教育历史课程标准(201年版)》规定:知道康有为、梁启超等维新派代表;了解“百日维新”的主要史实。材料二:课文摘录:公车上书... 材料一:《义务教育历史课程标准(201年版)》规定:知道康有为、梁启超等维新派代表;了解“百日维新”的主要史实。材料二:课文摘录:公车上书... 分类: 历史学科知识与教学能力 题型:选择题 查看答案