过去的教学评价用统一标准，单纯以量化结果进行教学评比，违背了教学发展规律。（　　）

柏拉图在西方教育史上第一次论述了身心和谐发展的教育问题。（　　）

惩罚是指为减少或消除某种不良行为再次出现的可能性而在此行为发生后所跟随的不愉快事件。（　　）

目前我国教师任用制度是聘任制。（　　）

一段比较长的材料，一般容易记住首尾，中间部分则容易遗忘。这是由于中间部分受到了前摄抑制的干扰。（　　）

为什么呢（　　）A.高智商具有高创造性 B.高创造性具有高智商 C.低创造性一定低智商 D.低智商必定低创造性 E.高智商，创造性可能高，也可能低

问题解决有两种类型：常规性问题解决和创造性问题解决。（　　）

一般而言，学生的学习动机处于中等水平时，学习效果最好。（　　）

赫尔巴特在1806年发表的（　　）被认为是教育学作为一门规范学科形成的标志，从而使教育学成为一门独立的学科。A.《普通教育学》 B.《教育心理学》 C.《儿童教

讲授法就是注入式教学。（　　）

根据《教师法》第十四条的规定，下面哪种情况不能取得教师资格；已取得教师资格的，丧失教师资格（　　）A.故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的 B.故意犯罪受到刑事处

1902年我国颁布的第一个近代学制是（　　）。A.壬寅学制 B.癸卯学制 C.六三三学制 D.《奏定学堂章程》

理论联系实际教学原则所遵循的主要教学规律是（　　）。A.教师主导作用与学生主体作用相统一的规律 B.掌握知识与发展智力相统一的规律 C.间接经验与直接经验相统一

著名教育家陶行知曾言：培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教”。请联系实际，简述教学中因材施教...

“授之以鱼．仅供一饭之需；授之以渔，则终身受用无穷”主要说明了教学中发展智力、提高能力的意义。（）

思想品德教育的最终目的是培养学生良好的__________。A.道德认识 B.道德情感 C.道德意志 D.道德行为

技能是通过__________而形成的合乎法则的活动方式。

阅读下列材料，并回答问题。甲同学活泼好动、能说会道、反应灵活、爱好交际，他上课时爱搞小动作，不注意听讲。乙同学安静稳重、沉默寡言、喜欢沉思、情绪不易外...

中小学德育的基本途径是思想品德(政治)课与_______的教学。

阅读下列材料．并回答问题。最近，班主任李老师发现，班上的张同学傍晚放学后经常留下来帮助当天值日的同学一起打扫卫生。李老师想到班级一直缺乏一种助人为乐的...