中学美术教学中,美术教学评价的目的是()。A.甄别与考核 B.选拔与考核 C.甄别与反思 D.发展与促进

中学美术教学中,美术教学评价的目的是()。A.甄别与考核 B.选拔与考核 C.甄别与反思 D.发展与促进

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唐宋两代盛行的一种戏剧表演形式是()。A.俳优 B.角抵戏 C.参军戏 D.南戏

唐宋两代盛行的一种戏剧表演形式是()。A.俳优 B.角抵戏 C.参军戏 D.南戏

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《牡丹亭》是()代著名戏曲家汤显祖的作品。A.宋 B.元 C.明 D.清

《牡丹亭》是()代著名戏曲家汤显祖的作品。A.宋 B.元 C.明 D.清

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下列各调中,哪个不属于调号为三个升号A宫的同宫系统调()A.B商 B.F羽 C.#C角 D.E徵

下列各调中,哪个不属于调号为三个升号A宫的同宫系统调()A.B商  B.F羽  C.#C角  D.E徵

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比才的歌剧《卡门》第一幕女主角卡门所唱的《爱情像只自由的小鸟》是运用了拉丁美洲音乐当中的()。A.秘鲁舞曲 B.桑巴 C.哈巴涅拉 D.弗拉门戈

比才的歌剧《卡门》第一幕女主角卡门所唱的《爱情像只自由的小鸟》是运用了拉丁美洲音乐当中的()。A.秘鲁舞曲 B.桑巴 C.哈巴涅拉 D.弗拉门戈

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文艺复兴时期的帕莱斯特利那属于()。A.勃艮第乐派 B.罗马乐派 C.威尼斯乐派 D.尼德兰乐派

文艺复兴时期的帕莱斯特利那属于()。A.勃艮第乐派 B.罗马乐派 C.威尼斯乐派 D.尼德兰乐派

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下列哪首歌曲属于欢乐美的范畴?()A.《春节序曲》 B.《小放驴》 C.《创世纪》 D.《威尼斯船歌》

下列哪首歌曲属于欢乐美的范畴?()A.《春节序曲》 B.《小放驴》 C.《创世纪》 D.《威尼斯船歌》

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分析歌曲《月光光》谱例,写出:(1)调式调性;(5分)(2)曲式结构;(5分)(3)旋律特点。(5分)

分析歌曲《月光光》谱例,写出:(1)调式调性;(5分)(2)曲式结构;(5分)(3)旋律特点。(5分)

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爬山调主要流行于我国的(  )地区。A.青海 B.四川 C.内蒙古 D.甘肃

爬山调主要流行于我国的(  )地区。A.青海 B.四川 C.内蒙古 D.甘肃

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下列不属于八大样板戏的是()。A.《海港》 B.《奇袭白虎团》 C.《洪湖赤卫队》 D.《沙家浜》

下列不属于八大样板戏的是()。A.《海港》 B.《奇袭白虎团》 C.《洪湖赤卫队》 D.《沙家浜》

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明代汤显祖所作的昆曲代表作“临川四梦”不包括(  )A.《牡丹亭》 B.《荆钗记》 C.《长生殿》 D.《南柯记》

明代汤显祖所作的昆曲代表作“临川四梦”不包括(  )A.《牡丹亭》  B.《荆钗记》  C.《长生殿》  D.《南柯记》

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随着评价主体由单一向多元化发展,评价方法也会向着多层次、多方位的方向发展,下列哪些是学生可采取的评价方式?(  )①学生自评②学生互评③诊断性评价④定性评价

随着评价主体由单一向多元化发展,评价方法也会向着多层次、多方位的方向发展,下列哪些是学生可采取的评价方式?(  )①学生自评②学生互评③诊断性评价④定性评价

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牛角属于(  )乐器。A.膜鸣 B.气鸣 C.体鸣 D.弦鸣

牛角属于(  )乐器。A.膜鸣 B.气鸣 C.体鸣 D.弦鸣

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阅读案例,回答问题。在音乐鉴赏课上,老师在进行第一单元《音乐与人生》的教学时,播放了《草原放牧》琵琶协奏曲。播放完毕之后,老师提问:“这样音乐给大家什...

阅读案例,回答问题。在音乐鉴赏课上,老师在进行第一单元《音乐与人生》的教学时,播放了《草原放牧》琵琶协奏曲。播放完毕之后,老师提问:“这样音乐给大家什...

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下列谱例中属于和声连接法的是()。

下列谱例中属于和声连接法的是()。

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下列作品属于汉族说唱音乐中的四川清音的是()。A.《杜十娘》 B.《昭君出塞》 C.《梁祝下山》 D.《朝阳沟》

下列作品属于汉族说唱音乐中的四川清音的是()。A.《杜十娘》  B.《昭君出塞》  C.《梁祝下山》  D.《朝阳沟》

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秦汉时期兴起的()是一种以吹管和打击乐器为主兼有歌唱的器乐合奏形式。A.相和歌 B.鼓吹乐 C.清商乐 D.百戏

秦汉时期兴起的()是一种以吹管和打击乐器为主兼有歌唱的器乐合奏形式。A.相和歌  B.鼓吹乐  C.清商乐  D.百戏

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在高中音乐课中老师播放两首作品让学生聆听感悟后,从中体会音乐的情绪、意境、风格,来提高文化素养,增进身心健康,并采取多种教学形式,引导学生积极参与音乐体验...

在高中音乐课中老师播放两首作品让学生聆听感悟后,从中体会音乐的情绪、意境、风格,来提高文化素养,增进身心健康,并采取多种教学形式,引导学生积极参与音乐体验...

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A.F自然大调B.c旋律小调C.b和声小调D.e旋律小调A.F自然大调 B.c旋律小调 C.b和声小调 D.e旋律小调

A.F自然大调B.c旋律小调C.b和声小调D.e旋律小调A.F自然大调  B.c旋律小调  C.b和声小调  D.e旋律小调

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合唱指挥起拍的三要素分别是速度、(  )、力度。A.强度 B.声部 C.节拍 D.情绪

合唱指挥起拍的三要素分别是速度、(  )、力度。A.强度 B.声部 C.节拍 D.情绪

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