在进行射击运动时所采用的呼吸方式是(  )。A.憋气 B.胸式呼吸 C.腹式呼吸 D.屏气

在进行射击运动时所采用的呼吸方式是(  )。A.憋气 B.胸式呼吸 C.腹式呼吸 D.屏气

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负重深蹲后的起立动作,股四头肌的工作条件是(  )。A.近固定 B.远固定 C.无固定 D.都固定

负重深蹲后的起立动作,股四头肌的工作条件是(  )。A.近固定 B.远固定 C.无固定 D.都固定

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闭合性软组织损伤早期的处理方式通常是(  )。A.热敷 B.24~48小时后加压包扎 C.冷敷 D.理疗

闭合性软组织损伤早期的处理方式通常是(  )。A.热敷 B.24~48小时后加压包扎 C.冷敷 D.理疗

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胰岛素对糖代谢的作用是(  )。A.抑制组织细胞对葡萄糖的摄取和利用 B.促进组织细胞对葡萄糖的摄取和利用 C.加速糖原的分解 D.促进糖的异生

胰岛素对糖代谢的作用是(  )。A.抑制组织细胞对葡萄糖的摄取和利用 B.促进组织细胞对葡萄糖的摄取和利用 C.加速糖原的分解 D.促进糖的异生

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在田径运动中,裁判员是( )A.运动参与者、名次判定者 B.竞赛组织者、比赛观看者 C.成绩判定者、竞赛服务者 D.名次判定者、比赛观看者

在田径运动中,裁判员是( )A.运动参与者、名次判定者 B.竞赛组织者、比赛观看者 C.成绩判定者、竞赛服务者 D.名次判定者、比赛观看者

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关于耐力素质训练描述不正确的是(??)A.耐力素质是指人体在长时间工作或者运动中克服疲劳的能力 B.耐力训练对运动员的呼吸系统有一定的损伤 C.耐力训练可以培养

关于耐力素质训练描述不正确的是(??)A.耐力素质是指人体在长时间工作或者运动中克服疲劳的能力 B.耐力训练对运动员的呼吸系统有一定的损伤 C.耐力训练可以培养

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单杠支撑后回环的动作难点是( )A.倒肩压臀腹贴杠 B.倒肩压臀腹离杠 C.倒肩压臀抬头支撑 D.倒肩压臀弯腰支撑

单杠支撑后回环的动作难点是( )A.倒肩压臀腹贴杠 B.倒肩压臀腹离杠 C.倒肩压臀抬头支撑 D.倒肩压臀弯腰支撑

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以下不属于自我监督的主观感觉指标的是(  )。A.排汗量 B.脉搏 C.体重 D.运动成绩

以下不属于自我监督的主观感觉指标的是(  )。A.排汗量 B.脉搏 C.体重 D.运动成绩

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第二拐点出现意味着机体开始进入(  )状态。A.工作 B.疲劳 C.恢复 D.稳定

第二拐点出现意味着机体开始进入(  )状态。A.工作 B.疲劳 C.恢复 D.稳定

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在初级剑的练习中,剑刃朝上下为(  )A.平剑 B.立剑 C.剑指 D.刺剑

在初级剑的练习中,剑刃朝上下为(  )A.平剑 B.立剑 C.剑指 D.刺剑

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迁移是由对体育知识、技能的掌握过渡到能力的形成的(  )A.首要环节 B.重要环节 C.必要环节 D.没有关系

迁移是由对体育知识、技能的掌握过渡到能力的形成的(  )A.首要环节 B.重要环节 C.必要环节 D.没有关系

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简述肌肉的兴奋一收缩耦联过程。

简述肌肉的兴奋一收缩耦联过程。

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简述学校体育评价的发展方向。

简述学校体育评价的发展方向。

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亚健康又被称作什么(  )A.第一状态 B.第二状态 C.第三状态 D.第五状态

亚健康又被称作什么(  )A.第一状态 B.第二状态 C.第三状态 D.第五状态

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为了发展学生的身体素质和跑的能力,下列一组辅助练习中用于增强腿部力量,提高大腿高抬幅度,发展跑的频率的练习是(  )A.后蹬跑 B.单足跳 C.弓箭步走 D.高

为了发展学生的身体素质和跑的能力,下列一组辅助练习中用于增强腿部力量,提高大腿高抬幅度,发展跑的频率的练习是(  )A.后蹬跑 B.单足跳 C.弓箭步走 D.高

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董其昌“南北宗论”有()的倾向,这一思想对明末和清代画家的影响极大,整个清代的山水画几乎全都笼罩在董源、巨然、元四家、董其昌的势力之下。A.崇北贬南 B.崇南

董其昌“南北宗论”有()的倾向,这一思想对明末和清代画家的影响极大,整个清代的山水画几乎全都笼罩在董源、巨然、元四家、董其昌的势力之下。A.崇北贬南  B.崇南

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教学设计是教师在教学实施前根据教学对象和教学目标,确定合适的起点和终点,是实现教学目标的施工蓝图。关于教学设计,以下理解错误的是()。A.教学设计的最终目的是有

教学设计是教师在教学实施前根据教学对象和教学目标,确定合适的起点和终点,是实现教学目标的施工蓝图。关于教学设计,以下理解错误的是()。A.教学设计的最终目的是有

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教学设计由经验层次上升到理性、科学层次的一个基本前提是( )。A.实践的指导 B.经验的指导 C.理论的指导 D.教材的指导

教学设计由经验层次上升到理性、科学层次的一个基本前提是( )。A.实践的指导  B.经验的指导  C.理论的指导  D.教材的指导

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(  )是教学活动的关键,所有的教学内容、教学方式都是围绕它展开的,也是教学评价的依据。A.教学目标 B.教学目的 C.教学准备 D.教学方法

(  )是教学活动的关键,所有的教学内容、教学方式都是围绕它展开的,也是教学评价的依据。A.教学目标 B.教学目的 C.教学准备 D.教学方法

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请谈谈新课程标准理念下美术课程评价的意义和方式。

请谈谈新课程标准理念下美术课程评价的意义和方式。

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