选择题:以教学组织形式为中心的策略是()策略。A.内容型 B.综合型 C.方法型 D.形式型 题目分类: 教育学、心理学(中学)[新疆内蒙专用] 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: 以教学组织形式为中心的策略是()策略。 A.内容型 B.综合型 C.方法型 D.形式型 参考答案: 答案解析:
山西焦煤党委一届三次全委(扩大)会议强调,要强化党建“主业”意识,切实加强党的领导。具体要做到()。A.打牢思想政治根基B.发挥政治核心作用 山西焦煤党委一届三次全委(扩大)会议强调,要强化党建“主业”意识,切实加强党的领导。具体要做到()。A.打牢思想政治根基B.发挥政治核心作用C.加强基层组织建设D.提高教育引导水平 分类: 教育学、心理学(中学)[新疆内蒙专用] 题型:选择题 查看答案
儿童从出生到成人的认知发展不是一个数量不断增加的简单积累过程,而是伴随同化性认识结构的不断再构,这一观点属于()观点。A.自然成熟论 B.发生认识论 C.发现论 儿童从出生到成人的认知发展不是一个数量不断增加的简单积累过程,而是伴随同化性认识结构的不断再构,这一观点属于()观点。A.自然成熟论 B.发生认识论 C.发现论 分类: 教育学、心理学(中学)[新疆内蒙专用] 题型:选择题 查看答案
美育的最高层次任务是()。A.创造艺术美 B.创造生活美 C.培养创造美的能力 D.培养鉴赏美的能力 美育的最高层次任务是()。A.创造艺术美 B.创造生活美 C.培养创造美的能力 D.培养鉴赏美的能力 分类: 教育学、心理学(中学)[新疆内蒙专用] 题型:选择题 查看答案
()是学校文化的缩影,具有鲜明的教育作用。A.学校物质文化 B.学校精神文化 C.学校观念文化 D.校园文化 ()是学校文化的缩影,具有鲜明的教育作用。A.学校物质文化 B.学校精神文化 C.学校观念文化 D.校园文化 分类: 教育学、心理学(中学)[新疆内蒙专用] 题型:选择题 查看答案