题目内容：
“通过观察和比较，对生物的基本特征进行归纳和概括”是“生物的特征”这节课的教学目标之一，该教学目标属于（ ）。
A．知识目标 B．能力目标 C．过程与方法目标 D．情感态度价值观目标
参考答案：
答案解析：
选择题：“通过观察和比较，对生物的基本特征进行归纳和概括”是“生物的特征”这节课的教学目标之一，该教学目标属于（ ）。A．知识目标 B．能力目标 C．过程与方法目标
- 题目分类： 生物学科知识与教学能力
- 题目类型：选择题
- 查看权限：VIP
墩粗
墩粗
逻辑函数的表示方法有（）A．逻辑状态表B．逻辑式C．逻辑图D．卡诺图E．真值表
逻辑函数的表示方法有（）A．逻辑状态表B．逻辑式C．逻辑图D．卡诺图E．真值表
下列二级主题不属于“生物圈中的绿色植物”主题的是（ ）。A．生物的生存依赖一定的环境 B．绿色开花植物的一生 C．绿色植物的光合作用和呼吸作用 D．绿色植物对
下列二级主题不属于“生物圈中的绿色植物”主题的是（ ）。A．生物的生存依赖一定的环境 B．绿色开花植物的一生 C．绿色植物的光合作用和呼吸作用 D．绿色植物对
人体过敏反应中，通过释放组织胺，使毛细血管舒张和通透性增强，从而促进血浆从毛细血管中滤出，出现荨麻疹。此生理过程属于（ ）。A．神经调节 B．体液调节 C．神
人体过敏反应中，通过释放组织胺，使毛细血管舒张和通透性增强，从而促进血浆从毛细血管中滤出，出现荨麻疹。此生理过程属于（ ）。A．神经调节 B．体液调节 C．神
药品的基本特征是（）A．有效性B．安全性C．稳定性D．均一性E．A与B
药品的基本特征是（）A．有效性B．安全性C．稳定性D．均一性E．A与B