选择题：通过《再塑生命》，学生认识了海伦·凯勒，教师引导学生去阅读相关的表现女性人格魅力的文学作品，下列推荐不合适的是（　　）。A、托尔斯泰一《安娜·卡列尼娜》 B、川

题目内容：

通过《再塑生命》，学生认识了海伦·凯勒，教师引导学生去阅读相关的表现女性人格魅力的文学作品，下列推荐不合适的是（　　）。

A、托尔斯泰一《安娜·卡列尼娜》 B、川端康成一《伊豆的舞女》 C、夏洛蒂·勃朗特一《简·爱》 D、海伦·凯勒一《假如给我三天光明》

参考答案：

答案解析：

培养学生的口语交际能力是新课标的要求，而访谈、讨论、辩论、演讲等是锻炼学生此种能力的有效方式。教师在教学中应多开展此类活动，通过模拟真实情景训练学生的口语...

培养学生的口语交际能力是新课标的要求，而访谈、讨论、辩论、演讲等是锻炼学生此种能力的有效方式。教师在教学中应多开展此类活动，通过模拟真实情景训练学生的口语...

分类：语文学科知识与教学能力题型：选择题

教学《劝学》，教师设计教学目标：①掌握重点文言实词，积累文言词汇；掌握比喻论证的方法；②培养学生借助工具书阅读文言文及初步分析的能力；③了解学习的意义、态...

分类：语文学科知识与教学能力题型：选择题

《普通高中语文课程标准(实验)》提出：“在阅读中，体味大自然和人生的多姿多彩，激发珍爱自然、热爱生活的感情；感受艺术和科学中的美。提升审美境界。”这一能力...

分类：语文学科知识与教学能力题型：选择题

阅读材料，完成第题。班固《苏武传》原文武，字子卿。少以父任，兄弟并为郎。稍迁至移中厩监。时汉连伐胡，数通使相窥观。匈奴留汉使郭吉、路充国等，前...

分类：语文学科知识与教学能力题型：选择题

案例：阅读下面一篇高考作文，完成后面的第题。成才校园招生广告 ①亲爱的朋友们，欢迎你看到此广告后来我校就读!陶行知曾说：“思想与行动相结合...

分类：语文学科知识与教学能力题型：选择题