华莱士的四阶段模式包括( )。A.准备阶段 B.酝酿阶段C.明朗阶段 D.验证阶段 E.观察阶段

华莱士的四阶段模式包括( )。A.准备阶段 B.酝酿阶段C.明朗阶段 D.验证阶段 E.观察阶段

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最早在教学理论上提出班级授课制思想的是( )。 A.泰勒 B.夸美纽斯 C.裴斯泰洛齐 D.凯洛夫

最早在教学理论上提出班级授课制思想的是( )。 A.泰勒 B.夸美纽斯 C.裴斯泰洛齐 D.凯洛夫

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教学工作的中心环节是( )。A.备课 B.上课C.布置批改作业 D.成绩考评

教学工作的中心环节是( )。A.备课 B.上课C.布置批改作业 D.成绩考评

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第斯多惠有一句名言:“一个坏的教师奉送真理,一个好的教师发现真理。”这体现了教学的( )。A.直观性原则 B.启发性原则C.巩固性原则 D.因材施教原则

第斯多惠有一句名言:“一个坏的教师奉送真理,一个好的教师发现真理。”这体现了教学的( )。A.直观性原则 B.启发性原则C.巩固性原则 D.因材施教原则

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教师在教学中运用的直观教具可以分为两类:一类是实物直观,另一类 是_( )。

教师在教学中运用的直观教具可以分为两类:一类是实物直观,另一类 是_( )。

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