题目内容：
课程设计是一个有目的、有计划、有结构地产生教学计划、____以及____等的系统化活动。
参考答案：
选择题：课程设计是一个有目的、有计划、有结构地产生教学计划、____以及____等的系统化活动。
- 题目分类： 教育学、心理学(中学)[新疆内蒙专用]
- 题目类型：选择题
- 查看权限：VIP
从课程功能的角度，可把课程分为____、____、____和____。
从课程功能的角度，可把课程分为____、____、____和____。
课程目标的依据主要有哪些方面?（）A.对学生的研究 B.对教师的研究 C.对社会的研究 D.对学科的研究 E.对教材的研究
课程目标的依据主要有哪些方面?（）A.对学生的研究 B.对教师的研究 C.对社会的研究 D.对学科的研究 E.对教材的研究
（）是指课程的组织方式或设计课程的种类。A.课程类型 B.教学计划 C.教学大纲 D.教科书
（）是指课程的组织方式或设计课程的种类。A.课程类型 B.教学计划 C.教学大纲 D.教科书
(2005年4月)教学大纲一般由____和____组成。
(2005年4月)教学大纲一般由____和____组成。
下列属于影响迁移的个人因素的有（）。A.智力和学习环境 B.学习目标和态度 C.认知结构和态度 D.年龄和学习材料
下列属于影响迁移的个人因素的有（）。A.智力和学习环境 B.学习目标和态度 C.认知结构和态度 D.年龄和学习材料