选择题：两组学生跟随二声部音乐进行体态律动。一声部单独出现时，另一声部律动停止；声部之间是模仿关系时，两组学生的动作也是模仿；声部之间是交织关系时，两...

题目内容：

两组学生跟随二声部音乐进行体态律动。一声部单独出现时，另一声部律动停止；声部之间是模仿关系时，两组学生的动作也是模仿；声部之间是交织关系时，两组学生的动作相互协调配合。这样的课堂活动设计体现的关系是（）。

A．元素—能量—语言 B．时间—空间—能量 C．时间—语言—声势 D．空间—声势—才能

参考答案：

答案解析：

阅读案例并回答问题。案例：鉴赏课上，在欣赏莫扎特《第40交响曲》中的《g小调小步舞曲》时，金老师要求学生谈谈感受，有一位学生回答说：“我觉得这是一首明...

阅读案例并回答问题。案例：鉴赏课上，在欣赏莫扎特《第40交响曲》中的《g小调小步舞曲》时，金老师要求学生谈谈感受，有一位学生回答说：“我觉得这是一首明...

分类：音乐学科知识与教学能力题型：选择题

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图5一图8是李亮参与"小小军事指挥官——模拟二战经典战例"活动课搜集的图片。下列与诺曼底登陆相关的图片是（）A．AB．BC．CD．D

分类：音乐学科知识与教学能力题型：选择题

下面谱例出自河北沧州《茉莉花》，它被运用在哪一部管弦乐作品中（　　）?A.谭盾《纸乐》 B.鲍元恺《炎黄风情》 C.朱践耳《江雪》 D.徐振民《枫矫夜泊》

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