选择题：培训效果非正式评估的优点包括()。A:方便易行 B:几乎不需要耗费额外的时间和资源 C:容易将评估的结论用书面的形式表现出来 D:减少了一般评估给受训者带来的紧

题目内容：

培训效果非正式评估的优点包括()。

A:方便易行 B:几乎不需要耗费额外的时间和资源 C:容易将评估的结论用书面的形式表现出来 D:减少了一般评估给受训者带来的紧张不安 E:增强了信息资料的真实性和评估结论的客观性

参考答案：

答案解析：

受训者培训成果的评估内容包括()。A:受训者工资评估 B:受训者绩效增长度的评估 C:受训者技能结果的评估 D:受训者行为改善度的评估 E:受训者情感结果的评估

受训者培训成果的评估内容包括()。A:受训者工资评估 B:受训者绩效增长度的评估 C:受训者技能结果的评估 D:受训者行为改善度的评估 E:受训者情感结果的评估

分类：人力资源专业技能二级题型：选择题

分类：人力资源专业技能二级题型：选择题

培训评估方式方法的分类包括()。A:非正式评估和正式评估 B:主观评估和客观评估 C:口头评估和书面评估 D:建设性评估和总结性评估 E:反应评估和学习评估

分类：人力资源专业技能二级题型：选择题

以下不属于员工培训的直接培训成本的是()。A:教室设备的租赁费用 B:培训教师的费用 C:培训项目的设计费用 D:学员的往来交通 E:培训对象受训期间的工资福利

分类：人力资源专业技能二级题型：选择题

国外常见的教学计划设计程序模式包括()。A:肯普的教学设计程序 B:罗斯的教学设计程序 C:迪克和凯里的教学设计程序 D:加涅和布里格斯的教学设计程序 E:加利

分类：人力资源专业技能二级题型：选择题