选择题:奥苏贝尔根据学习材料与学习者原有知识结构的关系把学习分为( )。A.知识学习和技能学习 B.概念学习和意义学习 C.接受学习和发现学习 D.机械学习和意义学习 题目分类: 教育学、心理学(中学)[新疆内蒙专用] 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: 奥苏贝尔根据学习材料与学习者原有知识结构的关系把学习分为( )。 A.知识学习和技能学习 B.概念学习和意义学习 C.接受学习和发现学习 D.机械学习和意义学习 参考答案: 答案解析:
某站ⅠG停有下行待发列车,出站信号已开放,这时若按压XLA.D17A,进路能排出。A.正确B.错误 某站ⅠG停有下行待发列车,出站信号已开放,这时若按压XLA.D17A,进路能排出。A.正确B.错误 分类: 教育学、心理学(中学)[新疆内蒙专用] 题型:选择题 查看答案
凝汽器铜管的应力腐蚀,是铜管在受到足够大的(),并在特定的介质环境中产生的。 凝汽器铜管的应力腐蚀,是铜管在受到足够大的(),并在特定的介质环境中产生的。 分类: 教育学、心理学(中学)[新疆内蒙专用] 题型:选择题 查看答案
学习者如果把学习成败归因于自身内在因素、则学习结果不会对其自我意象产生影响。 ( ) 学习者如果把学习成败归因于自身内在因素、则学习结果不会对其自我意象产生影响。 ( ) 分类: 教育学、心理学(中学)[新疆内蒙专用] 题型:选择题 查看答案