题目内容：
造成宽厚误差的原因主要有()。
A:考评标准和方法主观性强 B:评价标准过低 C:压缩提薪或奖励人数比例 D:评价标准过高 E:在考评中曾与被考评者反复进行沟通
参考答案：
答案解析：
选择题：造成宽厚误差的原因主要有()。A:考评标准和方法主观性强 B:评价标准过低 C:压缩提薪或奖励人数比例 D:评价标准过高 E:在考评中曾与被考评者反复进行沟通
- 题目分类： 人力资源专业技能二级
- 题目类型：选择题
- 查看权限：VIP
考评者培训的内容主要包括()。A:考评者误区培训 B:绩效考评指标培训 C:考评方法培训 D:关于如何确定绩效标准的培训 E:绩效反馈培训
考评者培训的内容主要包括()。A:考评者误区培训 B:绩效考评指标培训 C:考评方法培训 D:关于如何确定绩效标准的培训 E:绩效反馈培训
采用宽厚误差的原因有()。A:采用了主观性很强的考评标准和方法 B:护短心理 C:水至清则无鱼，人至察则无徒 D:尽量避免产生长久的、消极的影响 E:对于优秀的
采用宽厚误差的原因有()。A:采用了主观性很强的考评标准和方法 B:护短心理 C:水至清则无鱼，人至察则无徒 D:尽量避免产生长久的、消极的影响 E:对于优秀的
在制定培训规划时，应进行综合平衡，即平衡()。A:培训项目与培训完成期限 B:员工培训需求与师资来源 C:企业正常生产与培训项目 D:培训费用与员工培训意愿 E
在制定培训规划时，应进行综合平衡，即平衡()。A:培训项目与培训完成期限 B:员工培训需求与师资来源 C:企业正常生产与培训项目 D:培训费用与员工培训意愿 E
制定培训规划的过程必须达到()的要求。A:标准化 B:系统性 C:普遍性 D:同一化 E:有效性
制定培训规划的过程必须达到()的要求。A:标准化 B:系统性 C:普遍性 D:同一化 E:有效性
培训课程设计的基本原则包括()。A:符合现代企业员工的需求 B:符合成人学员的认知规律 C:主要依据是现代系统理论的基本原理 D:尽量使培训内容全面 E:不计成
培训课程设计的基本原则包括()。A:符合现代企业员工的需求 B:符合成人学员的认知规律 C:主要依据是现代系统理论的基本原理 D:尽量使培训内容全面 E:不计成