题目内容：
一个较长的学习内容；首尾部分记忆效果好；中间部分遗忘较多；这是受下列哪种选项因素的干扰？
A．消退和干扰抑制 B．倒摄和干扰抑制 C．前摄和消退抑制 D．前摄和倒摄抑制
参考答案：
选择题：一个较长的学习内容；首尾部分记忆效果好；中间部分遗忘较多；这是受下列哪种选项因素的干扰？A．消退和干扰抑制 B．倒摄和干扰抑制 C．前摄和消退抑制 D．前摄和倒
- 题目分类： 化学学科知识与教学能力
- 题目类型：选择题
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心理现象的产生方式是（）A．精神活动 B．反射活动 C．意识活动 D．技能活动
心理现象的产生方式是（）A．精神活动 B．反射活动 C．意识活动 D．技能活动
提出把人格特质分为共同特质与个人特质的心理学家是（）A．卡特尔 B．奥尔波特 C．霍兰德 D．斯坦伯格
提出把人格特质分为共同特质与个人特质的心理学家是（）A．卡特尔 B．奥尔波特 C．霍兰德 D．斯坦伯格
教师在直观教学时；应用“变式”方法的目的在于（）A．激发兴趣 B．引起注意 C．丰富想像力 D．分化概念
教师在直观教学时；应用“变式”方法的目的在于（）A．激发兴趣 B．引起注意 C．丰富想像力 D．分化概念
教师的表率作用主要体现在（）A．言行一致 B．衣着整洁 C．举止端庄 D．谈吐文雅
教师的表率作用主要体现在（）A．言行一致 B．衣着整洁 C．举止端庄 D．谈吐文雅
案例：梁老师安排同学们分组进行生石灰与水反应的实验，大家都观察到如下现象：①将水滴到生石灰上，过十几秒后才开始反应；②生石灰块状固体碎裂：...
案例：梁老师安排同学们分组进行生石灰与水反应的实验，大家都观察到如下现象：①将水滴到生石灰上，过十几秒后才开始反应；②生石灰块状固体碎裂：...