题目内容：
把动机分为认知内驱力、自我提髙内驱力和附属内驱力的是（ ）。
A.奥苏贝尔 B.桑代克 C.布鲁纳 D.斯金纳
参考答案：
答案解析：
选择题：把动机分为认知内驱力、自我提髙内驱力和附属内驱力的是（ ）。A.奥苏贝尔 B.桑代克 C.布鲁纳 D.斯金纳
- 题目分类： 教育学、心理学(小学)[新疆内蒙专用]
- 题目类型：选择题
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从人是一个生物的存在这个角度建立教育心理学体系的心理学家是（）。A．弗洛伊德B．巴甫洛夫C．斯金纳D．桑代克
从人是一个生物的存在这个角度建立教育心理学体系的心理学家是（）。A．弗洛伊德B．巴甫洛夫C．斯金纳D．桑代克
胸廓是如何构成的？
胸廓是如何构成的？
下列反应能用来制备伯醇的是（）。A．甲醛和格氏试剂的加成，然后水解；B．乙醛和格氏试剂的加成，然后水解；C．丙酮和格氏试剂的加成，然后水解；
下列反应能用来制备伯醇的是（）。A．甲醛和格氏试剂的加成，然后水解；B．乙醛和格氏试剂的加成，然后水解；C．丙酮和格氏试剂的加成，然后水解；D．甲酸乙酯和格氏试剂的加成，然后水解。
人们在交往中形成的比较稳定的心理关系称为____。
人们在交往中形成的比较稳定的心理关系称为____。
在技能形成过程中，练习到一定时期会出现练习成绩的暂时停顿现象，称为____。
在技能形成过程中，练习到一定时期会出现练习成绩的暂时停顿现象，称为____。