题目内容：
根据布卢姆的教学目标分类，情感领域的教学目标根据价值内化的程度可以分为（）。(2010年，广西)
A.接受 B.反应 C.形成价值观念 D.组织价值观念系统 E.价值体系个性化
参考答案：
答案解析：
选择题：根据布卢姆的教学目标分类，情感领域的教学目标根据价值内化的程度可以分为（）。(2010年，广西)A.接受 B.反应 C.形成价值观念 D.组织价值观念系统 E.
- 题目分类： 教育学、心理学(中学)[新疆内蒙专用]
- 题目类型：选择题
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布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为认知、情感、____等三大领域。
布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为认知、情感、____等三大领域。
心包积液时可出现（）A．水冲脉B．交替脉C．重搏脉D．奇脉E．迟脉
心包积液时可出现（）A．水冲脉B．交替脉C．重搏脉D．奇脉E．迟脉
布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为____、情感和____三大领域。
布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为____、情感和____三大领域。
艺术风格？有何特点？
艺术风格？有何特点？
在认知领域的教学目标中，____是最低水平的认知学习结果。
在认知领域的教学目标中，____是最低水平的认知学习结果。