选择题:就实施教学评价的时机而言,可将教学评价分为{填空}和总结性评价。 题目分类: 教育学、心理学(小学)[新疆内蒙专用] 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: 就实施教学评价的时机而言,可将教学评价分为{填空}和总结性评价。 参考答案:
课堂教学效率的高低取决于教师、{填空}和课堂情境三大要素的相互协调。 课堂教学效率的高低取决于教师、{填空}和课堂情境三大要素的相互协调。 分类: 教育学、心理学(小学)[新疆内蒙专用] 题型:选择题 查看答案
磁石的主治病证是()A.心神不宁,惊悸失眠B.头目眩晕C.滑脱诸证D.耳鸣耳聋E.肾虚气喘 磁石的主治病证是()A.心神不宁,惊悸失眠B.头目眩晕C.滑脱诸证D.耳鸣耳聋E.肾虚气喘 分类: 教育学、心理学(小学)[新疆内蒙专用] 题型:选择题 查看答案
布鲁纳认为掌握学科基本结构的教学原则有动机原则、{填空}原则、程序原则和强化原则。 布鲁纳认为掌握学科基本结构的教学原则有动机原则、{填空}原则、程序原则和强化原则。 分类: 教育学、心理学(小学)[新疆内蒙专用] 题型:选择题 查看答案