选择题:(2006年1月)学校物质文化是校园文化的空间物态形式,是学校精神文化的____。 题目分类: 教育学、心理学(中学)[新疆内蒙专用] 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: (2006年1月)学校物质文化是校园文化的空间物态形式,是学校精神文化的____。 参考答案:
(2004年4月)学校文化最终要表达这样一些内容()。A.对人性的理解 B.对集体的看法 C.对学习、工作的态度 D.对学校功能及社会责任的理解 E.教育的理想 (2004年4月)学校文化最终要表达这样一些内容()。A.对人性的理解 B.对集体的看法 C.对学习、工作的态度 D.对学校功能及社会责任的理解 E.教育的理想 分类: 教育学、心理学(中学)[新疆内蒙专用] 题型:选择题 查看答案
5-6岁幼儿在成人的帮助下能制定简单的调查计划并()。A.实施B.推行C.执行 5-6岁幼儿在成人的帮助下能制定简单的调查计划并()。A.实施B.推行C.执行 分类: 教育学、心理学(中学)[新疆内蒙专用] 题型:选择题 查看答案
《指南》在语言领域“愿意讲话并能清楚地表达”中指出:4―5岁的幼儿()。A.在熟悉的人面前说话B.愿意与他人交谈,喜欢谈论自己感兴趣的话题C 《指南》在语言领域“愿意讲话并能清楚地表达”中指出:4―5岁的幼儿()。A.在熟悉的人面前说话B.愿意与他人交谈,喜欢谈论自己感兴趣的话题C.愿意与他人讨论问题D.在众人面前说话 分类: 教育学、心理学(中学)[新疆内蒙专用] 题型:选择题 查看答案
幼儿的科学学习是在探究具体事物和解决实际问题中,尝试发现事物间的异同和联系的过程。幼儿在对自然事物的探究和运用数学解决实际生活问题的过程中, 幼儿的科学学习是在探究具体事物和解决实际问题中,尝试发现事物间的异同和联系的过程。幼儿在对自然事物的探究和运用数学解决实际生活问题的过程中,不仅获得丰富的感性经验,充分发展形象思维,而且初步尝试(),逐步发展逻辑思维能力,为其它领域的深入学习奠定基础。A.归类B.排序C.判断D.推理 分类: 教育学、心理学(中学)[新疆内蒙专用] 题型:选择题 查看答案
第二次世界大战后,西方经济学家从经济增长的生产要素组合比例的分析中发现,影响经济增长的因素除土地、劳动和资本外,还有____。 第二次世界大战后,西方经济学家从经济增长的生产要素组合比例的分析中发现,影响经济增长的因素除土地、劳动和资本外,还有____。 分类: 教育学、心理学(中学)[新疆内蒙专用] 题型:选择题 查看答案