教师在讲解九年级上册语文第三单元的课文《我的叔叔于勒》时，让学生说出“世界三大短篇小说巨匠”，下列同学的说法正确的是()。A.甲：高尔基莫泊桑欧·亨利 B.乙：

某位初中语文教师在教学某版教材中的课文《再别康桥》一课时，设计的教学目标如下： (1)感知《再别康桥》的诗意关、音乐美、建筑美、绘画美。 (2)学...

为了提高学生的小说鉴赏能力，教研组尝试在高一年级开展“小人物的命运”的专题教学。下列作品适合选人的是()。A.茅盾《子夜》  B.余华《活着》  C.简·奥斯汀

某教材设有“先秦史传散文”专题，教师向学生推荐阅读篇目，下列适合的是（　）。A、《逍遥游》 B、《劝学》 C、《触龙说赵太后》 D、《非攻》

教师帮助学生理解“项伯杀人，臣活之”这句话，下列解说正确的是（　）。A、“活”是一词多义，在这个句子里是“活命”的意思 B、这是判断句，应当翻译成“项伯杀了人，

阅读某教师访谈记录的片段，按要求答题。记者：现在很多学生怕写作文，厌写作文，据我了解，您的学生非常喜欢写作文，那么您是如何激发学生写作兴趣，调动他们写...

教师引导学生辨析文言词语“孰”的用法。下列句子中“孰”的用法与其他三句不同的是()。A.孰为汝多知乎(《两小儿辩日》)  B.明日，徐公来，孰视之(《邹忌讽齐王

《爱莲说》原文水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭...

阅读《学写行楷字》教学实录(节选)，按要求答题。(画线语句的序号与选项的序号是对应的)师：从今天开始，我们学写行楷字。(A)首先来欣赏古代书法家王羲之...

阅读材料．回答问题。材料：以下是某教师关于“细胞中的糖类和脂质”的教学设计思路。课前准备：把学生每四人分为一组，准备各种糖(少量)不得少于...

赤道上终年昼夜等分。()

我国某地为保证葡萄植株安全越冬，采用双层覆膜技术(两层覆膜闯留有一定空间)，效果显著。下图中的曲线示意当地寒冷期(12月至次年2月)丰、枯雪年的平均气温日...

Which of the following infinitivesexpresses REASON?A.Would you like something to

根据以下材料，回答As with spoken language, writtenlanguage is always used for a purp...

功夫(Kung Fu)是中国武术(martialarts)的俗称。中国武术的起源可以追溯到自卫的需要、狩猎活动以及古代中国的军事训练。它是中国传统体育运动...

如图，正方体ABCD-A1B1C1D1中，求BB1与平面C1DB所成角的正切值为_________。

(10分)如图，四棱锥P-ABCD的底面为正方形，侧棱PD⊥底面ABCD，点E为棱PA的中点，PD=AD=1。 (1)求证：PC∥平面BDE： (...

《义务教育数学课程标准(2011年版)》有两类行为动词，其中一类是描述结果目标的行为动词，包括“了解”“理解”“掌握”“运用”，请以“平行四边形”概念为例...

下面不符合《普通高中语文课程标准(实验)》说法的一项是（）。A.高中语文课程的建设，应以马克思主义和教育科学理论为指导。在义务教育语文课程改革的基础上继续推进

PCR包括四个步骤：变性、_____、_____、重复。