选择题:班级人际关系形成和发展的手段是()。A.交往 B.学习 C.课堂 D.课外活动 题目分类: 教育学、心理学(中学)[新疆内蒙专用] 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: 班级人际关系形成和发展的手段是()。 A.交往 B.学习 C.课堂 D.课外活动 参考答案: 答案解析:
目标管理的班级管理方法,是由美国的()提出的。A.德鲁克 B.马卡连柯 C.杜威 D.布鲁纳 目标管理的班级管理方法,是由美国的()提出的。A.德鲁克 B.马卡连柯 C.杜威 D.布鲁纳 分类: 教育学、心理学(中学)[新疆内蒙专用] 题型:选择题 查看答案
(2005年4月)班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下,参与班级管理的方式叫做()。A.常规管理 B.平行管理 C.民主管理 D.目标管理 (2005年4月)班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下,参与班级管理的方式叫做()。A.常规管理 B.平行管理 C.民主管理 D.目标管理 分类: 教育学、心理学(中学)[新疆内蒙专用] 题型:选择题 查看答案
问题解决的特征为()。A.认知性操作 B.操作复杂性 C.目标指向性 D.问题空间性 E.操作系列性 问题解决的特征为()。A.认知性操作 B.操作复杂性 C.目标指向性 D.问题空间性 E.操作系列性 分类: 教育学、心理学(中学)[新疆内蒙专用] 题型:选择题 查看答案