题目内容：
教师通过展示实物、直观教具或实验使学生获得知识或巩固知识的方法是（）。
A.演示法 B.实验法 C.实习作业法 D.练习法
参考答案：
答案解析：
选择题：教师通过展示实物、直观教具或实验使学生获得知识或巩固知识的方法是（）。A.演示法 B.实验法 C.实习作业法 D.练习法
- 题目分类： 教育学、心理学(中学)[新疆内蒙专用]
- 题目类型：选择题
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教学是由（）两方面活动组成的。A.听课和考试 B.讲和背 C.教和学 D.记和练
教学是由（）两方面活动组成的。A.听课和考试 B.讲和背 C.教和学 D.记和练
(2007年4月)《学记》中提出：“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。”这体现了教学中的（）。A.启发性原则 B.巩固性原则 C.直观性原则 D.因材施教原则
(2007年4月)《学记》中提出：“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。”这体现了教学中的（）。A.启发性原则 B.巩固性原则 C.直观性原则 D.因材施教原则
过度学习达到____时，记忆效果最好。
过度学习达到____时，记忆效果最好。
动用（）储备心率为低强度运动；动用70%-80%储备心率为高强度运动，两者之间为中等强度。A．40%-50%B．60-90%C．70%-80
动用（）储备心率为低强度运动；动用70%-80%储备心率为高强度运动，两者之间为中等强度。A．40%-50%B．60-90%C．70%-80%D．40%-80%
教师在书写板书时要求尽量用白色粉笔，所依据的感知规律是（）。A.强度律 B.差异律 C.活动律 D.组合律
教师在书写板书时要求尽量用白色粉笔，所依据的感知规律是（）。A.强度律 B.差异律 C.活动律 D.组合律