题目内容：
美国心理学家孟禄认为模仿心理是教育的基础，但模仿心理说抹杀了教育的（）。
A.遗传性 B.自然性 C.目的性 D.获得性
参考答案：
答案解析：
选择题：美国心理学家孟禄认为模仿心理是教育的基础，但模仿心理说抹杀了教育的（）。A.遗传性 B.自然性 C.目的性 D.获得性
- 题目分类： 教育学、心理学(中学)[新疆内蒙专用]
- 题目类型：选择题
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根据教师关注的内容，把教师生活分成四个阶段，并提出教师生活关注理论的美国学者是（）。A.福勒 B.费斯勒 C.赫尔巴特 D.杜威
根据教师关注的内容，把教师生活分成四个阶段，并提出教师生活关注理论的美国学者是（）。A.福勒 B.费斯勒 C.赫尔巴特 D.杜威
国家教育行政主管部门根据教育方针和学校性质、任务而制定的课程的总体规划称____。
国家教育行政主管部门根据教育方针和学校性质、任务而制定的课程的总体规划称____。
学校工作以____为中心。
学校工作以____为中心。
属于课程目标垂直分类的是（）。A.学科的(领域的)课程目标 B.课程目标 C.教育目的 D.德育目标 E.心理教育目标
属于课程目标垂直分类的是（）。A.学科的(领域的)课程目标 B.课程目标 C.教育目的 D.德育目标 E.心理教育目标
现代教育的（）是指：一方面，科学教育是现代教育的基本内容和最重要的方面，另一方面，现代教育的发展越来越依靠教育科学的指导，摆脱经验的束缚。A.公共性 B.生产性
现代教育的（）是指：一方面，科学教育是现代教育的基本内容和最重要的方面，另一方面，现代教育的发展越来越依靠教育科学的指导，摆脱经验的束缚。A.公共性 B.生产性