题目内容：
一般来说，（ ）支配下的行为更具有持久性。
A.交往动机 B.外在动机 C.内在动机 D.无意识动机
参考答案：
答案解析：
选择题：一般来说，（ ）支配下的行为更具有持久性。A.交往动机 B.外在动机 C.内在动机 D.无意识动机
- 题目分类： 教育学、心理学(小学)[新疆内蒙专用]
- 题目类型：选择题
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注意训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是( )。A.关系转换理论 B.经验类化理论 C.共同要素说 D.形式训练说
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观察法的不足是（ ）。A.难以制定严密的计划 B.观察的目的性不能保证 C.作出精确的判断相当不易 D.所获得材料不够真实
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柯尔伯格认为，儿童道德判断的前习俗水平包括的两个阶段是（ ）。A. “好孩子”定向水平、权威定向水平 B.权威和维护社会秩序定向水平、原则定向水平 C.原则定向
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教师的组织管理能力包括（ ）。A.组织教学的能力 B.组织管理学生集体的能力 C.组织教学的能力和组织学生的能力 D.组织教学的能力和组织管理学生集体的能力
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分析归因理论，并结合实际论述这一理论对学生学习动机的启示。
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